做你应该做的，什么结果都可以是次要的。为了更快适应工作环境，我们需要预先准备好行动的方案。重要的方案都有相应的组织保证。不必为写方案而烦恼了！在这里，你不妨读读[精]心理健康活动策划方案精选(11篇)，欢迎你参考，希望对你有所助益！
心理健康活动策划方案【篇1】
一、活动主题：
与你我携手，注重健康，让心中充满阳光
二、活动背景：
如今，社会竞争日趋激烈，升学、就业压力越来越大。第八届“5.25”心理健康活动月，秉承我爱我谐音，提倡关注生命、尊重生命、珍惜生命、欣赏生命、感谢生命、敬畏生命、善待生命，通过一系列的活动，展现当代大学生的青春活力，为大学生活和未来的人生吹响起航的号角。
三、活动目标：
进一步普及心理健康知识，提高大学生的心理健康水平，增强大学生的心理保健意识，在校园里掀起关注心理健康的热潮，使学生在悦纳自我、开发潜能、优化人格、全面发展上，获得成长的动力与快乐人生，同时让更多的人来关注大学生的心理健康问题，让更多的人意识到心理健康问题的重要性。
四、活动组织机构
(1)主办机构：水利学院心理咨询中心
(2)承办单位：院学生会心理健康部
五、活动项目
1心理健康游园
2 心理**讲座
3心理电影放映
4心理征文
5心理漫画设计大赛征集
六、活动对象：
全院学生
七、活动时间：
2013年6月13日至2013年5月13日
八、活动地点：
山东水利职业学院及德胜园
九、活动流程：
1 前期准备
1） 对全体学生进行有针对性的心理健康教育。
2） 组织各班心理委员开展心理主题活动培训。
3） 积极开展心理咨询及相应的心理咨询工作。
4） 配合学校心理健康月相关活动，积极开展宣传工作。
2 活动具体开展:
（一） 心理健康游园
时间：5月13日——
地点：德胜园
内容：收集专业心理测试表并在园区内发放。同学可以对照内容进行自我测试，以此来了解自我心理状态，并根据测评结果相应组织心理健康员进行心理疏导工作，具体活动由院学生会心理健康部举办。
（二）心理**讲座
时间：每周四下午——
地点：合堂教室
5月初，老师受邀在合堂教室为学生们做了一场人生观讲座，启发学生们。
(三) 心理电影放映
时间:每周五晚上——
地点:合堂教室
由院学生会心理健康部下发到到各系，再由各系通知班长，每班出2人于周四下午两点在合堂教室集合，**《当幸福来敲门》《初恋这件小事》《美丽心灵》《想飞的钢琴少年》等青春励志电影。
(四) 心理征文
时间:5月13至6月13
征文主题:文学是一种情感的宣泄,没有情感就没有流传千古的文章;没理想就没有朝气蓬勃的少年;信念是一个人成功的必须,没有信念就见不到最后成功的微笑.在校园里我们都演绎着不同的故事经历着成长与磨砺,有苦有乐.
激轻的青春，激轻的话语，交织着我们年轻的梦想，折射出我们最真挚的情感
活动主题:心灵之约
征稿要求;体裁不限，可抒理想，可忆感情，亦可追求信念。
征集要求原件，不得抄袭，字数要求在以上。
(五)心理漫画设计大赛
时间:5月13至6月13
参赛选手围绕主题，以动画片的形式展示自己的个性、理想以己对心理健康发展的理解。
十、活动意义：
此次心理健康月的一系列活动，将让学生对学习心理有了一个初步的了解，更是一个平台，让每一个人能更加清醒地认识自己，反省自己的学习。活动提高了学生的心理健康水平，增强广大师生的心理健康意识，营造校园的心理教育氛围，扩大心理健康教育的影响。
心理健康活动策划方案【篇2】
心理健康教育活动课策划方案
众所周知，学校心理健康教育的发展是基于青少年身心发展的特点和现代社会对人的素质提出更高要求的需要。
健康的身体需要健康的心理来驾驭才能发挥其良好的功能，心理对于身体，犹如软件之于硬件，硬件再好，如果没有功能良好的软件，也难以实现其价值。
如果生命是海洋中的一艘船，心理健康就是这艘船的舵和帆；小学时期是人生发展的重要阶段，是人生观逐步形成的时期，也是塑造健全人格的关键时期，对小学生进行良好的心理健康教育将使其终身受益。
2。情绪伴随着人的成长过程。
小学高年级的孩子已经具有比较丰富的情绪体验，也能够比较明确地分辨自己的喜怒哀乐，然而，孩子们调控情绪的能力还很弱。
在碰到不良情绪时，往往不明确应该用怎样合理的方法来调控，不了解情绪可以随着人的认知评价的改变而改变。
因此，这节课我想通过各种形式的活动引导我的孩子认识到同样的事件，由于个体的认知评价的不同，会造成不同的情绪和行为反应效果，使孩子们初步掌握情绪调控的方法。
二、教学目标
一认知目标
1、通过让学生认识自己的角色变化，知道学习、生活中快乐的事很多，要积极地体验快乐，提高对学校生活的认识。
2要知道快乐的生活对健康、学习和进步都有好处，掌握一些让自己和他人从幸福中解脱的方法。
二态度与情感目标
1体验，表达学习和生活的快乐，产生积极乐观的情绪。
2愿与你一起快乐学习、生活、分享快乐。
加深爱学校、爱学习的思想感情。
三行为目标
1努力过上幸福的生活，喜欢学习，喜欢上学，不快乐变成快乐。
2试着帮助别人快乐，在帮助别人的过程中获得快乐。
三、教学重、难点
体验、表达快乐的情绪。
在帮助他人的过程中学会分享快乐，收获快乐，是本课程的教学重点。
很难调节自己的情绪，学习如何使自己快乐并提高自我约束能力。
四、辅助方法
心理健康活动策划方案【篇3】
为贯彻学校、学院精神，加强我校建设，合理利用“5·25”心理健康日这一契机。让我校同学能够进一步增进对自我了解，探索自我，解决在成长、学习上的诸多困惑，以使同学们心理健康成长，保障同学们能够度过一个愉悦的大学生活，做好自己的人生规划，树立明确奋斗目标，进而为今后的社会生活打下坚实基础。具体安排如下：
一、活动主题：
“悦纳自我，感恩生活”为主题的手抄报绘制大赛
二、活动目的
通过举办本次手抄报大赛，提高同学们的创新思维能力，激发同学们对书法、绘画、文学等技能的学习热情，和对心理健康焦点问题的关注，调动同学们的积极性，开阔学生的视野，体味世界的丰富多彩，馨语轩心理协会特地策划举办“5·25”手抄报大赛，现面向全院求参赛作品。同时，扩大“5·25”活动的宣传力度。
三、活动介绍
参赛对象：护高专全体学生
活动时间：20xx年5月5日~5月末
活动地点：xxx校区
四、活动安排
（1）参赛选手制作手抄报：5月8日~5月13日
（2）作品初审：5月13日~5月15日优秀作品进入复审，并通过沟通展示入选作品，由微信大众评选出作品，进行最终评奖
（3）最终评审及颁奖：闭幕式（五月末）在“5·25”闭幕式，将优秀作品展出，由作者讲解主题及创作过程，由评委公布获奖名单，进行颁发奖状
五、评分细节
作品总评分为10分
1、主题鲜明（3分）：主题与大学生心理健康相符
2、内容丰富（2分）：选取文本图画积极向上，有自己的看法和内容
3、版面设计（2分）：设计科学，合理，新颖
4、书写和插图（2分）：要求字迹清晰工整，效果画面大众亲切
5、整体效果（1分）：比例协调，视觉良好
六、奖项设置
以班级为单位，向各班征集一等奖两名二等奖三名三等奖四名
以个人为单位，评出创意奖（2名）、书写奖（2名）、版式奖（2名）、整体效果奖（2名）、优秀奖（3名）
心理健康活动策划方案【篇4】
“我与酒店共成长”———东胜大厦1月份员工生日会
塑造创新的企业文化，加强团队精神，加强员工的交流
当月过生日员工
每月生日会上
（一）“7人8足”绑脚比赛 10分 游戏简介：团队成员站成一排，用若干条短绳将相邻队员的左腿与另外队员的右腿绑在一起，然后规定一段距离随着裁判的一声令下，参赛队伍脚并脚扣紧绳子，肩搭肩，齐步的跑起来，比赛在员工们的喊叫声中激烈的进行着。哪个队协调的好用时最短通过终线哪个队获胜。
游戏人数：10—15人
道具要求：绳子若干条、口哨一个
项目评分：设臵规定的一段距离，（提前画好线）哪个对用时最短到达终点即获胜
活动评分：以用时长短评分，一名10分，二名9分，三名8分，依此类推。
（二）比划猜猜10分 游戏简介：先在纸板上写上动物或物品的名字，两位队员互相面对彼此，给纸板给比划的人看了后，比划的人不能说话和出声。用肢体语言表达其意思，由猜的人来猜答案。每组人员轮流上两位共三组。
道具要求：写好的纸片若干
活动评分：以猜出个数评分，一名10分，二名9分，三名8分，依此类推。
（三）箩卜蹲
游戏简介：将参与者分成四堆以上，每堆人手牵着手围成一圈，给每堆人以颜色或数字命名，任意指定一堆萝卜开始统一下蹲，同时还要念词，再指定别的萝卜堆做同样动作，目标要一致，依此类推但不能马上回指。 以一实例加以说明。有红、白、黄、紫四堆萝卜，白萝卜先蹲，蹲的时候念“白萝卜蹲，白萝卜蹲，白萝卜蹲完红萝卜蹲。”念完后所有白萝卜手指一致指向红萝卜堆。红萝卜们马上要开始蹲且口中一样要念念有词，之后他们可以再指定下一个但不能是白萝卜。
活动评分：每组推选代表，进行活动并计时，根据时间长短进行评分，一名10分，二名9分，三名8分。
（四）抱抱团
游戏简介：全体参与人员围成一个大圈，当主持人说到固定语言如“花开了”“狼来了”之类的时候，选择最近的人拥抱，两人或者三人拥抱可视为有效，被孤立的人淘汰，在围成的大圈之间接受“金鸡独立”或俯卧撑之类小惩罚。
活动目的：此游戏主要目的在于让员工们领悟坦诚沟通、用心交流、率真做人的意义，作为活动结束的收尾游戏，不计入积分。
1、主持人至开幕词并介绍到场嘉宾。
2、安排评分人员，计时，主持人员。
3、主持人介绍本次活动主题和宗旨。
4、请领导到场启动此次活动。
5、各队员按顺序在指定的位臵进行活动了解开展活动
1、所有成员组队参加。
2、前期工作落实，安排人员，场地，道具到位。
3、介绍活动规则，进行本次的参赛
4、每个活动都进行评比记录，最后将各项活动的情况综合评出最优秀的三个团队，同时对团队口号凝聚力和集体感较好的三个团队。
团队奖励：一名 二名 三名
心理健康活动策划方案【篇5】
第三届大学生心理健康节策划
为积极推进我院师生心理健康教育工作的科学化与专业化发展，提升我院师生开展心理健康教育活动的积极性、创造性和自主性，呼吁大学生关注自己的心理健康。进一步贯彻落实教社政[2005]1号、云教德[2005]33号等文件精神，提高我省大学生对心理健康教育活动的参与性，丰富心理健康教育工作途径。学生处拟定在2015年5月开展学院第三届“525”大学生心理健康节系列活动。
1活动主题：心灵健康，爱的赞颂，青春的责任
2、活动时间：2015年5月
3、参与对象：全院在校师生
4、具体活动形式
（1）心理情景剧大赛
1活动时间：2015年4月10日至4月30日稿件征集
2015年5月4日至5月7日优秀剧本评选
2015年5月8日至5月17日剧本排练
2015年5月18-22日
2.具体事宜已另发通知。
（2） 编印大学生心理健康知识宣传手册
大学是心理健康教育工作的重要阵地，心理健康教育工作的重要任务之一就是宣传普及心理健康知识，而心理宣传手册因制作小巧精致，深受广大学生的喜爱。本次心理健康节将进一步完善宣传手册内容，并印制成册，供广大师生学习。
2015年3月--2015年5月上旬，完成修改印制，印制300余册，于525活动节发放至师生手中。
（3）现场心理咨询与测试活动
心理咨询是心理健康教育工作的重要手段，为了进一步使学生了解心理咨询的魅力，加强师生关爱自身心理健康的意识，学会采取咨询的正确方式，本届心理健康节特设现场心理咨询和心理测验活动，心理咨询和测试人员为我院经过心理咨询师培训的在校学生。具体安排如下：
1时间：2015年5月20-21日
2地点：乒乓球桌旁的格罗夫
3.内容：情绪测试、性格测试、气质测试、职业能力倾向测试等，以及现场心理咨询解答，同时发放精美小礼品。
（四）心理健康讲座
邀请云南省著名精神卫生专家和精神卫生专家到学院讲课。
活动时间：2015年6月上旬
（5）手抄报主题评比活动
为使本次心理健康教育活动全员知晓，共同关爱，进一步增强心理健康知识方面的科学性与专业性，本届心理健康节将组织全院在校班级开展手抄报评比活动。届时，将评选出一些优秀的稿件，在学院的公共场所展出。
时间：2015年5月20-25日
（6）“不抱怨·唯感恩”现场签名赠书活动暨“小小心愿墙”许愿活动
时间：2015年5月25日
活动地点：学院公共活动区域
学生处2015年4月20日
心理健康活动策划方案【篇6】
1、一些同学还处于被动学习状态，不知道怎样来安排自己的学习时间和生活时间，有些盲目。
2、个别同学性格内向，集体活动中会胆怯害羞，不愿意表现自己。
3、很多同学在高中时是班里的佼佼者，对自己定位较高，面对天外有天人外有人的环境，不能很好调整自己的心态。
4、现阶段，班里的同学很难融到一起，大家在宿舍里都玩得很开心，但是与班里其他同学交流较少。大学生大学班级心理活动策划书大学生大学班级心理活动策划书。
三、活动目的：
1、希望通过策划举办此次活动，让同学们敞开心扉，畅所欲言。
2、希望借此机会，拉近同学之间距离，加深对彼此的了解。
3、丰富同学业余生活，使同学们在学习之余能有所放松。
四、活动时间及地点：20xx年12月2日，×××609教室
五、活动准备：
1、将教室的桌椅摆成方形，便于大家交流。
2、将需要的内容提前写到黑板上，便于活动二的开展。
3、将同学们的名字都单独写到纸条上并放入一瓶子中，便于活动三的开展。
4、提前准备精致的便利贴，在活动五结束后发到同学们手中，便于活动六收集理想的开展。
六、经费预算：奖品五个本九元，一本折纸一元，合计十元。
七、活动内容：
1、有心理委员做开场白，介绍本次活动背景及目的。
2、我测我运：同学们根据黑板上的内容，开始游戏测试，测试完之后，由指定人宣读结果，测出你的人生命运。
3、相识相知：有指定人抽取事先准备好的纸签两张，再随机抽取两位同学，后两位同学要说出对前两位同学的了解，如果说不出来，由同学本人自我介绍，进行五组。
5、抢凳子游戏，赢的人会获得相应的奖品，输的人要有相应的惩罚根据成语的意思作出相应的表情或动作。
6、收集理想：请同学们写上自己的理想，放入愿望瓶，有特定人保管，大四之后打开看看自己的愿望是否实现。
7、由心理委员做总结发言。
心理健康活动策划方案【篇7】
525小学心理健康活动策划方案
引言：
如今，社会竞争压力日益增大，小学生面临的学业、社交、家庭等方面的压力也越来越大，心理健康问题已成为一个普遍存在的现象。为了帮助学生提高自身的心理素质和应对压力的能力，促进他们的身心健康发展，我校特别策划了一系列的心理健康活动。
活动目标：
1. 关注学生心理健康，提高学生的自我认知和情绪调控能力。
2. 加强师生之间的沟通与信任，建立良好的课堂氛围和班级风气。
3. 提升学生心理承受能力，培养良好的应对压力与适应环境的能力。
活动内容：
一、心理健康讲座
我们将邀请专业的心理咨询师来校，为学生和家长开展心理健康讲座，主要内容包括认识和了解心理问题、心理健康的重要性、心理调适的方法等。通过讲座，学生将获取更多的心理知识，并可以主动学习和掌握一些心理调控的方法。
二、心理自助小团体活动
通过组建心理自助小团体，学生可以互相交流心理问题和困惑，分析和解决线年学习和生活中遇到的困难。每个小团体由一名班主任老师和2-3名学生组成，每周举行一次小团体活动，进行心理情感的交流和疏导。
三、心理健康游戏
游戏是孩子们喜欢的活动形式，我们将设计一些有益于心理健康的小游戏，既能满足学生的娱乐需求，又能在游戏中锻炼学生的心理承受能力和团队合作精神。
四、心理援助中心
设置一个心理援助中心，学生可以在课余时间自愿前往咨询，接受心理辅导与支持。心理援助中心将配备有专业的心理咨询师，并为学生提供一对一的心理辅导。
五、心理健康教育活动
每周一次，利用班会课时间进行心理健康教育活动。在讲座、小组讨论、角色扮演等形式下，让学生了解心理健康的重要性，掌握一些自我调适的方法，学会与他人沟通、表达情感。
活动实施方案：
时间计划：
活动将于每学期开始后的第三周开始实施，持续至学期结束。
每周一进行心理健康教育活动，每周五进行心理自助小团体活动。
心理援助中心将于每日下午课间和放学后开放。
责任分工：
校领导负责活动组织筹划与协调。
心理咨询师负责心理讲座与心理辅导工作。
班主任负责组织心理自助小团体活动和心理健康教育活动。
心理援助中心由专门的心理辅导师咨询负责。
宣传推广：
在学校的电子报、官方网站、微信公众号等渠道上发布活动的相关资讯。
组织学生干部走进各个班级进行宣传，鼓励学生积极参与。
效果评价：
每学期结束后，进行活动效果的评估和总结，收集学生和家长的反馈意见，以便针对问题进行改进。
结语：
通过525小学心理健康活动的开展，我们希望小学生能够更多地了解和关注自身的心理健康，提高其应对压力和解决问题的能力，促进他们的身心健康全面发展。同时，我们也希望在老师和家长的帮助下，小学生能够积极参与各种活动，树立健康的心态，享受快乐的成长过程。
心理健康活动策划方案【篇8】
二、活动目的：把大学生微妙的心理活动搬上舞台，协助同学们感悟生活，学习心理调适方法，锻炼学生的心理素质，提升大学生的适合水平。
三、活动主题：“与阳光做伴、和健康同行”
4、 主办方：机电一体化1、2、3级，应用电子5级
五、活动方案
（1） 时间：4月20日下午14:10-15:30
（2） 地点：民政学院休闲草坪
（3） 参加人员：相关教师及全体学生
前期准备：
xx年4月1日：提交策划书。
xx年4月5日，通知各班班长创作校园心理情景剧剧本。
4月6-14日，xx：校园心理情景剧剧本创作阶段。
xx年4月14日晚上10:00前，在学生宿舍2-2-512上交心理情景脚本（打印版）。
xx年4月15日-19日：各班心理情景剧排练阶段，由应电五班查找好相关心理学专业知识的资料和心理健康知识有奖问答的题目并确定好相对应的奖品。
4月19日前申请场地。四个班的生活委员会成员一起购买了安排场地的材料。
xx年4月19日晚上7点在6栋901教室实行心理剧彩排，由各班组织委员负责审核（罗江图谷福军李金波毛智炜）。
活动展开：
13： 活动场地由各班班委全体成员安排，二班班长直接负责。
第十四条：各班纪检委员会委员共同维持录取的顺序，第三节的肖华虎负责录取。
14： 主持人宣布活动正式开幕
15： 活动结束后，各班学生有序离开。
活动流程：
1、 主持人介绍了嘉宾、评委和活动的主要过程，并宣读了心理健康知识
二、机电一班情景剧表演
三、应电五班节目
四、第一次心理知识竞答
五、机电二班情景剧表演
六、机电三班节目表演
七、心理游戏
八、应电五班情景剧表演
九、机电二班节目
十、机电三班情景剧表演
十一、第二次心理知识竞答
十二、机电一班节目
13、 统计比赛结果，由主持人对比赛成绩和排名进行排名
十四、实行颁奖仪式（一二三名、优胜奖）
十五、主持人致闭幕词
六、剧本要求
1、剧本创作：主题围绕“爱”，如爱心、爱情、关爱、友爱等等，注重教育性、趣味性、知识性、艺术性。
2心理剧表演：课上要多练习一个节目的排练、表演，每次演出时间在10-15分钟；
三。宣传活动：每各班都要实施心理剧海报的制作。要有独创性和新颖性，把握校园心理情景剧剧本的主题，并加以深化，以宣传学院特色。
七：经费预算：
物品数量单价总计
条幅1条20元20元
海报1张5元10元
会场布置无无50元
摄影及冲印无无30
奖品、奖状无无50元
总计：160元
八、资金**
四个班申请每班40元的班会，由机电工程一班的生活委员会委员负责管理
九、活动标准：
1协调活动前的准备工作，不存在影响活动过程的错误。
2主机能熟练掌握程序的执行进度，无明显错误和冷现象。
三。后勤人员可以准备举目所需的道具，比赛过程不会中断。
4评委按照“公平、公正、公开”的原则，选择参赛剧目参加比赛。
5观众对比赛的满意度在85%以上。
机电专业
应电五班班委会
心理健康活动策划方案【篇9】
三一文库（其他范文/活动方案
心理健康教育活动策划书：把爱说出来
一、活动主题：把“爱”说出来。
二、活动背景
在两会胜利召开期间，“青少年心理健康问题”又一次次被很多人大代表作为提案提请出来。青少年是祖国的希望和未来，青少年时期是人的心理与生理成长发展并逐步走向成熟的重要时期，一些不良行为、习惯和性格的养成，一些精神疾病的发生，往往都是由于在这一时期心理不健康造成的。
因此，加强青少年的心理健康教育已成当务之急，刻不容缓，这既是青少年身心发展特点的需要，又是保证青少年正常学习和健康发展的需要，也是社会经济和谐稳定蓬勃发展的需要。因此，为了响应两会，我们团队特做出此次活动，借此希望能号召更多人重视以及参与到加强青少年心理健康教育的队伍中来。
三、活动目的
1、为努力营造积极向上、百花齐放、格调高雅、健康文明的文化氛围，在丰富师生业余文化活动同时加强精神文明建设，培养大学生的健康心理同时，向社会各界人士宣传心理健康的重要性，关注中小学生心理健康教育，防患于未然；
2引导中学生以良好、阳光、理性、健康的态度面对各种生活；
三。我希望与会者对此能有更积极的帮助。
4通过策划和举办这样有意义的慈善活动，将大学生健康积极的一面传递给社会。
四、活动意义
加强校园文化建设，改善青少年的社会心理环境，通过开展丰富多彩的校园文化生活满足青少年精神和心理需求，为他们能够与父母沟通搭建一个很好的平台。并借此慈善活动，丰富青少年的文化生活，营造良好的校园文化氛围，展现青少年热情富有活力的青春风采，让孩子远离一些不利的社会影响。
五、活动概述
此次活动，主要凭借慈善的作用以加强亲子之间的沟通为主题，推进青少年心理健康建设为目标，通过丰富的形式为在校学生营造一个和谐的心理环境。此次：
2、活动以丰富的形式呈现；
三。活动期间，将邀请优秀心理教师和学校教师进行指导和专业指导。以便给学生和家长最正确的指导。
心理健康活动策划方案【篇10】
1、 活动背景
据调查，在我国，大学生存在一定的心理困惑和轻度心理障碍的比例高达25%-30%。在市场经济高度发达的今天，竞争日趋激烈。在人口密度较高的中国，就业竞争也不例外。
劳动力和岗位呈现粥多和尚少的局面。就业问题已成为困扰人们的主要问题。当代大学生深刻认识到竞争的激烈性；再则，学业的压力也使他们喘不过气。
英语四六级考试，计算机一二级考试，学分考试，所有的一切使得大学生活充满压抑感。还有，友情，爱情，生活方面的烦恼也是他们众多压力的**。
2、 活动主题
“心理旅程，你我同行”
3、 活动目的及意义
为加强我校心理健康教育的工作力度，普及和深化心理健康教育，营造我校心理健康教育良好氛围，优化心理健康育人环境，促进大学生形成健康的人格和养成良好的社会适应能力，努力提高大学生的心理素质和文化素养，进一步推动大学生思想品质、科学知识和身心健康的协调发展。今天，我院决定组织开展大学生心理健康教育活动。
4、 活动的主办单位、协办单位
承办单位：吉林大学珠海学院外语系
协办单位：吉林大学珠海学院外语系学生会、心理协会
5、 活动时间与地点
时间：2014年10月18日-10月19日
单位：大学生活动中心多功能厅、阶梯教室
6、 参与对象
2014级外语系全体学生
七、活动安排
（一）活动项目
活动一：心理健康教育讲座
一、 活动时间
10月18日下午3:30-5:00
二、 活动地点
第一教学楼a103
三、主讲人
***，教授，博士生导师，*大学发展与教育心理学博士。
四、活动对象
2014级外语系全体学生
五、活动安排
讲座邀请了学校心理健康工作室的权威教授就如何应对大学生在学习、就业、情感、生活中面临的心理问题发表演讲。
在讲座方面，需要6到7名工作人员。
活动二：心健知识有奖竞答
一、 活动时间
8： 10月18日上午30-10:30
二、 活动地点
第二教学楼e203
三、 活动安排
在有奖竞赛中，工作人员在网上搜索相关信息，咨询心理健康老师，发现一些关于心理健康问题和减压方法的问题。礼物包括便利贴、明信片、无钥匙书、小钩子、小卡片等；现场布置有横幅，彩球等简单的装饰。另：
连续答对三道题，就可以获得小奖品一份，还有心理向导小卡片一张（限前50名）。
奖竞答活动方面，需要布置会场人员、、主持人、协助活动进展人员、发送礼品人员和维持现场秩序人员等，所以需要配置9、10个工作人员。
活动三：心理健康知识展览
一、活动时间
8： 10月19日上午00-11:00
二、活动地点
学校展览室
三、 活动安排
通过上网寻找有关大学生心理健康，为大学生减压方面的资料，以简洁，轻松的方式，以手工或电子版的形式，张贴在展览板上。借助简单幽默的**，学生可以在轻松的状态下学习有用的知识。展览包括对心理现象的解释以及对心理案例的分析和解决方案，并附有专家的评论。
本此活动可安排4至5名工作人员进行现场维护。
活动四:“心理电影”之旅
一、 活动时间
10： 10月19日上午00-11:30
二、 活动地点
大学生活动中心多**功能厅
三、活动安排
影视作品的主办单位应当向学校心理健康工作室的教授、教师进行咨询、协商，最终确定影片内容。
在放映影片时，不仅需要人员调试多**，并作简单的解说，还需要工作人员维持现场秩序，所以应该配置6、7个人员。
具体安排另行通知。
活动五：现场签名
一、 活动时间
10月19日下午3:30-5:00
二、 活动地点
大学生活动中心多**功能厅
三、 活动安排
邀请同学们在现场“我爱我，珍爱生命，明天更美好。”的十米横幅上签名，倡导同学们树立积极的观念，乐观生活。
此项工作由工作人员与各位同学配合完成。此活动需要十名工作人员负责。
（二）活动宣传
1、在第
1、 第二、三教学楼、学生会宣传栏、各宿舍楼的宣传栏；
2组织七个外语系的微博和微信宣传；
三。召集各班班长召开会议，宣传有关事项，或派员向各班发放通知。
八、活动预算
横幅、海报和传单预计将花费150元左右
讲座邀请讲师授课，预计费用约150元。
在比赛和有奖答题中，现场安排约为50元，奖品购买约为50元。
心理健康知识展、印刷复制、借展板，预计经费约100元。
共计500元
吉林大学珠海学院外语系学生会
2014年10月1日
心理健康活动策划方案【篇11】
淮海工学院文学院
“3.20心理健康教育周”
活动策划方案
内容1。淮海工学院艺术学院心理健康专题班会策划3
2.“3.20咱爱你”心理健康教育知识宣传展板活动策划 6
三月是心理危机的高发期，大学生在青春期容易产生较大的心理波动。为进一步推动我院大学生心理健康教育工作，促进大学生健康成长，增强学生的心理健康意识，倡导健康心理活动，提高广大学生的心理素质，同时培养正确的心理健康观念，树立正确的世界观、人生观、价值观，构建健康和谐的学院氛围，经研究，我们决定在全院开展心理健康主题班会活动。现具体安排如下：
一、活动目的：
通过这次主题活动，宣传普及心理教育知识，探索心理教育的有效形式；加强沟通，增进感情；树立关爱自己、敢于成长的大学生心理健康观；展现学生阳光心理，营造健康、积极向上的校园文化氛围；为学生成长更好的服务。让学生们在交流中敞开各自的心扉，增进彼此的感情，进而在要求解决问题时，提供及时恰当并富有成效的帮助和辅导。
二、活动内容：
1、 活动时间：3月20日第
八、九节课
2、 活动对象：文学院各班级
3、 活动主题：
围绕“5.20咱爱您”自行确定，如人际关系与学习、环境适应、生涯规划等。积极推广心理自助的方法和渠道，帮助学生解决心理困惑，解决困难。
坚持以人为本，调查分析学生心理状况，做好心理危机的预防和干预工作，确保学生心理安全稳定。
4、 班会要求：
（1）各班根据“3.20 咱爱您”主题自行设计活动方案并且结合各班实际情况开展主题班会活动；
（2） 内容要丰富多彩，不要拘泥于形式。具体可采取个人主题演讲、集体讨论、小组游戏等；
（2） 各班要有计划地开展班会活动。可邀请心理教师和学科教师参加班会，参与课堂交流和讨论；
（3）在活动过程中，各班要充分调动同学们的积极性，使大家真正参与到活动中来，达到敞开心扉，心理引导的目的。
( 4 )在活动结束时，以班为单位上交电子档及文字材料。
文学院心理协会
2012年3月17日
3.20咱爱你”心理健康教育知识宣传展板活动策划
一、活动背景：
为了更好地体现我院以“爱”为核心的人文精神，为我院“3.20咱爱您“健康周系列活动添资加彩，同时让大家能更好的了解心理健康相关知识，更好地了解和认识自己，保持自身心理健康，关爱自己，关心他人，共同营造和谐校园，我院心里协会特举办此次心理健康知识宣传展板活动。
二、活动目的
1丰富学生的课外生活，营造和谐的校园氛围；
2向学生宣传心理健康相关知识，加深学生对心理健康的认识；
三。帮助学生更好地了解自己，发现自己的问题并及时解决，从而更愉快地完成学业；
5它能促进学生的内在和谐与健康，构建整个校园的和谐。
三、活动内容
1、活动主题：围绕“3.20咱爱您”，宣传心理健康知识，进一步营造心理健康教育氛围。
2时间：3月20日至3月27日
三。活动形式：在宿舍管理站和食堂门口展示心理健康知识
4、活动对象：全院学生
5.地点：宿舍管理站和食堂
6、活动流程：
第一阶段：召开职工动员大会，安排各项工作。
第二阶段：制作心理健康知识展板，可通过拍摄**和**涂鸦制作。
第三阶段：心理教研室教师对教职工进行心理健康基础知识培训。培训主要涉及人际关系的处理和压力管理。
