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讲文明守礼仪 篇1
知识竞赛活动策划书
一 、活动背景
为提高同学们在学习自己专业知识，开拓同学们的视野，促进同学们自主扩大学习范围，并在其提高自身文化素养的同时发掘其多方面才华，使其个人能力得到全面提高的基础上，特开展以知识为主，团结为辅的“讲文明，重礼仪”的知识竞赛。
2、 主题：讲究文明礼仪。
三、活动目的
通过此次活动让大家进一步了解中国传统礼仪及现代商务礼仪，在日常生活和以后工作中能够传承中华名族的传统礼仪，能够以自己的小力量推进社会进步。并在比赛中培养每个人的团队合作能力。通过竞赛提高学习兴趣，增长知识，培养科技创新的精神.
增强实践的意识和能力。
4、 时间地点：2014年12月4日崇礼大厦312号
五、前期准备
1.三个组织者讨论主题，确定以“讲文明，重礼仪”为主题进行知识竞赛。
2确定活动流程和形式（时间、地点等）
3.制定策划书
4分工：1。刘欣负责查找资料和提问，以及借用教室；李丽雅、罗庆凤负责策划、分组、采购；乐小杨、庹欢负责布置会场。
五、活动流程
1.开场
① 主持人致开幕词，讲解比赛纪律
②将班级同学随机分成4个小组，每组由10人组成，由小组形式进行比赛。
2第一步：分组轮流回答问题。每组回答5个单选题和5个多选题。每题限10秒。(单选每题4分，多选每题5分，答对得分，答错不扣分)
3. 第二环节：抢答环节，本环节为抢答题，共二十题，每题限时十秒。
在此环节中，主持人开始读出题目时，计时员同时开始计时，当主持人说完“开始答题”后方可举牌抢答。（抢答题分别由5个单选题，5个多选题，10个判断题。单选4分，多选5分，判断1分，答对1分，答错1分）
4第三个环节：员工统计得分。主持人宣布各参赛队得分。
5第三个环节：颁奖环节，每个一等奖有一本练习本和一支圆珠笔，二等奖有一支圆珠笔。
6.比赛结束。
六、竞赛纪律
1.在游戏开始时，观众变为静音模式。
2、队员在回答必答题时，该队其他队员不能给予任何形式的提示，违者该队取消此题答题资格，该试题作废。
三。比赛过程中，参赛队伍不得影响其他参赛队回答，违者将被取消参赛资格。
4严禁观众以任何形式提示选手。因此原因获利者取消此题答题资格。情节特别严重的，扣减该题相应分值。
七、活动结束
1、同学们有秩序的离场；
2、清扫现场；
3、工作人员合影留念；
4、所有人员进行活动总结。
八、活动预算
奖品费：30元
讲文明守礼仪 篇2
我国是一个文明古国，我刚学走路的时候，父母就教育我：在你得到别人的关心与帮助时，要说“谢谢”，在你不小心错怪别人时，要说“对不起”，在别人得到你的帮助时，要说“没关系”……
上学了，老师教育我们要做一个讲文明懂礼貌的好孩子，做到文明礼仪伴我行。
其实，我们身边处处有文明：公交车上让座，孝敬父母，关心他人，讲究卫生……都是文明。作为文明标兵的我，自然是不甘落后。
记得有一次，我坐公交车回家。我上了车看见车没一个空位，心想：唉!真可恶，每次都那么多人，这公交车位也不多安置几个。
终于挨到了第二站，人不多了，我看见挨车门旁有一个位置，便疾步冲了上去，坐了下来。哇!总算有登上“宝座”之时了!哈哈，我真是火眼金睛呀!”我心里暗爽。
车开到第三站了，只见上来一个挺着大肚子的孕妇阿姨，我顿时想起平日里老师教导我们坐公交车看见有年迈的爷爷奶奶或行动不便的孕妇阿姨要礼貌的让座。
我毫不犹豫地站起来，拍拍那位阿姨的胳膊，轻声说：“阿姨，那儿有一个座位，您坐吧!”阿姨温和的笑了笑：“好孩子，真懂事!你自己坐吧。”“没关系的，阿姨，您挺着大肚子，行动不方便啊!您在哪一站下啊?”“我在中心时代广场下。”阿姨说，“没事的!”“那还有四站呢，早得很!您坐吧”我说。阿姨看我如此诚恳，点点头，说：“真是个讲文明懂礼仪的孩子，不错!”
“啪!”公交车门一下子开了起来，我才意识到，我该下车了，我对阿姨挥挥手：“再见!”阿姨笑着点点头……
路上，我心里美滋滋的。是啊，一个甜美的微笑，一声殷切的问候，一次让座的经历……处处有文明，处处有快乐，让我们都做到——文明礼仪伴我行!
讲文明守礼仪 篇3
一声"谢谢"表达了对对方的无限感激，一声"老师好"传递了对老师由衷的钦敬;同学们，让我们用一份情感来遵守"讲文明、懂礼貌"的标语，用一份行动使文明礼貌之风永驻我们的校园吧!谢谢大家!
亲爱的老师，同学们：
大家好！我今天演讲的主题是做一个文明礼貌的少先队员。我们的祖国是一个有着五千年灿烂文化的文明古国，文明风尚源远流长。
我们的祖先一直在追求文明。文明是尊重他人，也是尊重自己。文明是一种美德!
有人说，于细微之处观察人。当我走在马路上，看到行人车辆遵守交通秩序的时候，我看到了文明;当我踏入校园，看到同学向老师问候的时候，我看到了文明;当我看到爸爸妈妈善待老人的时候，我看到了文明;当我们同学向贫困山区孩子捐款的时候，我也看到了文明......我们每个人没有办法选择外表的美和丑，但我们能选择文明!
同学们，我们期待着文明的阳光撒遍我们美丽的校园，在这里，我以少先队员的名义呼吁：行动起来，少先队员们!争做一个讲文明懂礼貌的好学生!
遇到师长、同学，主动问好;上下楼梯，人多拥挤，注意谦让;讲究卫生，不乱扔果皮、纸屑;爱护公物，不乱写乱画;乘车时做到先下后上，主动让座;同学之间互相帮助，团结友爱......
同学们，行动起来！我们要从现在做起，做一个优秀的少先队员，做一个讲文明、懂礼貌的好学生。
敬爱的老师、亲爱的同学们：
你好！我是**小学*年级*班的学生。我叫**。
在我们的日常生活中，文明一直是我们所追求的目标。然而，不良习惯的现象在我们的生活中经常出现。比如：
打架、骂人、乱扔废纸等陋习还是很多的。因此，我呼吁大家讲文明，营造新氛围，努力做文明小学生。
那文明是什么文明是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热情帮助，是平时与人相处时的亲切，是见到师长时的问早问好，是不小心撞到对方时的一声"对不起"，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到有人随地吐痰时的主动制止......文明是一种品质，文明是一种修养，文明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。
讲文明守礼仪 篇4
篇一：讲文明懂礼仪演讲稿
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！我叫小叶子，来自一年一班。我的名字取自唐代大诗人李白的名句：长风破浪会有时，直挂云帆液压沧海。
妈妈说，中华历史，源远流长，秦皇汉武，唐宗宋祖。
老师说，华夏民族，礼仪之邦，炎黄子孙，文明之士。
我说，做一个讲文明懂礼貌的好孩子，从我做起，从现在做起。
在家里，要尊敬长辈，孝顺父母，养成良好的生活习惯，做父母的小帮手。
在学校，要尊敬师长，团结同学，养成良好的学习习惯，做老师的小助手。
在公共场合，要爱护公物，遵守公德，养成良好的行为习惯，做公益活动的志愿者。
我相信，只要我们每个人都能伸出我们的小手，做小帮手、小助手、志愿者，中华五千年的文明史会更加灿烂更辉煌！
谢谢大家！
篇二：讲文明懂礼仪演讲稿
大家早上好！
我是七年级三班的沈想，今天，我很荣幸地站在这里演讲，我演讲的主题是：讲文明、懂礼仪、从我做起。德国著名文学家歌德曾经说过：一个人的礼貌就是一面照出他肖像的镜子。的确，人们总是根据一个人的言行举止评价这个人。因为，文明礼仪是人与人之间和谐相处的金钥匙，只有拥有它才会使我们的校园更美好。
我国是文明古国，文明的长河在我国源远流长。孔子曾说：不学礼，无以立。就是说一个人要有所成就，就必须从学礼开始。可见，孔子对文明礼仪教育的重视程度。曾子是孔子的弟子，有一次，他在孔子身边侍坐，孔子要指点他最深刻的道理，于是，他立刻站起来，走到席子外面，恭恭敬敬地回答道：我不够聪明，哪里能知道，还请老师把这些道理交给我。在这里，避席是一种非常礼貌的行为，他的故事被后人称为曾子避席，他懂礼貌的精神也被后人传诵。在这个故事中，体现出了孔子与曾子的师生礼仪，也让我们懂得了文明礼仪的重要和力量。
阳光明媚的三月，是我校文明习惯养成月，同学们要讲文明、懂礼貌，养成讲文明话、办文明事的好习惯。在校园里，与老师、同学讲话时，要注意自己的礼貌用语，遇见老师，要主动地说一声老师您好，下课后，应积极主动地将老师的教学用具送进办公室。在楼梯道理，同学们要轻声慢步靠右行，不追逐打闹。课间，不吃零食，不随地吐痰，不从高处扔垃圾，不说脏话。在我校文明监督岗的监督、帮助下，改掉陋习，养成讲文明话、办文明事的好习惯。
同学们：好习惯成就大未来。
作为２１世纪的少年，我们有责任有义务，继承中华名族文明礼仪的传统美德，让文明礼仪成为我们心中永恒的光芒。行动起来吧，青少年们，从小事做起，从身边做起，让我们每一位七中学子都成为文明的学习者、传播者、实践者，让文明礼仪之花开遍校园！相信，七中的明天将会更加美好！
谢谢大家！
篇三：讲文明懂礼仪演讲稿
说到文明礼仪，我想到了一件事。一次，我和几个好朋友一起到公园玩，看到了一位老爷爷在艰难地走着，他的对面走来一个头发火红的年轻人，那个年轻人似乎连看也不看老爷爷一眼，就向那边丢垃圾，一个可乐瓶掉到老爷爷面前，那位老爷爷看上去好像是盲人，看不见年轻人丢过来的东西，我跑上前去，急忙叫了一声：老爷爷，小心！将老爷爷带到一边，然后等年轻人走了，和几个伙伴把垃圾捡起来，再问老爷爷去哪，那位老爷爷说：我要去听二胡戏曲！正巧我们也要听二胡戏曲，便说：老爷爷，您腿脚不方便，我们带您去吧！老爷爷点点头。一路走，老爷爷直感谢我们，直夸我们是好学生，还问我们是哪个学校的，我们自豪地告诉爷爷说我们是一完小的。随后，我们就一起去听戏曲，
你看，这么一件平常的事里也包含着文明礼仪。爸爸常对我说的一句话就是老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。以前，我一直似懂非懂，直到了这一天，我终于开始明白话里的意思，就是告诉我们要像尊重自己的长辈一样尊重别人的长辈，要像爱护自己的小辈一样爱护别的小辈。
中华民族自古以来就是一个礼仪之邦。文明礼仪不能丢！一句关心的话语，一个甜蜜的微笑，一个礼貌的手势，都会变成一个文明礼仪的音符，拨动人心。同学们，好好学习文明礼仪知识，时时处处讲文明礼仪。你讲礼仪，我讲礼仪，他讲礼仪，做一个懂礼貌、讲文明的小学生。我相信，我们的国家一定会变成一个拥有文明美德的和谐国家。送给大家一句话：有礼走遍天下，无礼寸步难行！
篇四：讲文明懂礼仪演讲稿
亲爱的老师、同学们：
大家好！老师曾告诉我：不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海。我觉得要想成为讲文明、懂礼貌的好孩子，必须得从一点一滴做起。今天我演讲的题目是《做个谦让的好孩子》。
首先我给大家讲一个有关谦让的故事《孔融让梨》。
东汉鲁国，有个名叫孔融的孩子，十分聪明，也非常懂事。孔融还有五个哥哥，一个小弟弟，兄弟七人相处得十分融洽。
有一天，孔融的妈妈买来许多梨，一盘梨子放在桌子上，哥哥们让孔融和最小的弟弟先拿。
孔融看了看盘子中的梨，发现梨子有大有小。他不挑好的，不拣大的，只拿了一只最小的梨子，津津有味地吃了起来。爸爸看见孔融的行为，心里很高兴，心想：别看这孩子刚刚四岁，却懂得应该把好的东西留给别人的道理呢。于是他故意问孔融：盘子里这么多的梨，又让你先拿，你为什么不拿大的，只拿一个最小的呢？
孔融回答说：我年纪小，应该拿个最小的，大的应该留给哥哥吃。
爸爸接着问道：你弟弟不是比你还要小吗？照你这么说，他应该拿最小的一个才对呀？
孔融说：我比弟弟大，我是哥哥，我应该把大的留给小弟弟吃。
爸爸听他这么说，哈哈大校道：好孩子，你真是一个好孩子，以后一定会很有出息的。
孔融让梨的故事让我明白了：好孩子一定要学会谦让，下面就请大家和我一起唱起谦让歌。
好孩子，学孔融。懂谦让，会分享。
吃块糖，朋友看。想一想，怎么办？
你一块，我一块。嘴里甜，心里爽。
好孩子，要谦让。不骂人，不打闹。
同学间，闹矛盾。想一想，怎么办？
先微笑，再拥抱。懂谦让，大化小。
点滴小事要做好，文明礼仪传我校，传 我 校。
谢谢大家！
篇五：讲文明懂礼仪演讲稿
大家好，今天我演讲的题目是《文明礼仪伴我行》。
三字经中有这样一句话：为人子，方少时，亲师友，习礼仪。意思是说：做子女的，年少时就应当学会尊敬师长，亲爱同学，学习人与人之间交往的礼节。
那么，什么是礼仪呢？简单地说文明礼仪不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的观念。
在我们的校园中，也有一些不文明的现象。比如：下课铃声响后，有些男孩儿便横冲直撞地跑出教室，和其他同学大声说笑，有时还说出一两句脏话。还有的同学，可能因为一点口角纷争而不依不饶，甚至拳脚相加。这些不好的风气大家一定要制止、杜绝。
有些同学认为要好做到讲文明，懂礼貌可真难。其实，从许多生活中的小事就能体现出来：在撞到别人时的一声对不起；得到帮助时的一声谢谢；在和他人告别时的一声再见。只不过这些小事微不足道罢了。
文明礼仪不在于嘴上功夫，而是在于真真正正的实践。我想：如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来；如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋；如果，你失去了文明，你是彻彻底底的失败，因为你已失去了做人的真谛。让我们都行动起来，做文明礼仪的小主人，让我们的校园失去粗言，充满欢声笑语，让文明礼仪之花在校园中万紫千红的盛开吧！
有时，一句诚实、有礼貌的语言可平息一场不愉快的争吵；一句粗野污秽的话可导致一场轩然大波。良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。就是这个道理。在建设社会主义精神文明的过程中，我们做为二十一世纪的小学生，每个人都要学会使用文雅朴实、健康向上的语言，用文明语言处理人与人之间的关系，真正体现新世纪小学生优秀的精神风貌。
谢谢大家，我的演讲完了。
讲文明守礼仪 篇5
古人说：衣食足知礼节，仓廪实知荣辱。中华民族历来是礼仪之邦，现在我们的国家逐渐强大，百姓的生活逐渐富足，讲文明礼仪，提高自己的修养是我们应该重视的。
读完了《讲文明，懂礼仪》这本书，我才发现：讲文明懂礼仪不是喊口号做大事，生活中处处都有需要我们讲文明懂礼仪的地方。
譬如公交车、地铁上的“专座”。“老弱病残孕专座”这种字样大家肯定见过不少，但是许多人不属于专座的范围，还是照坐不误。一天，我坐着区12路去上学。人和以往一样多。这时，几个男孩子嬉笑打闹着上了车，他们不看看清楚就往下一坐。没错，他们坐的可是专座！唉，也没几个人上前阻拦。地铁上也常出现这样的画面：年轻人坐在“专座”上，带着耳机、玩着手机，头一直低着，旁边的老人、抱小孩的妇女手扶着扶手颤巍巍的站着。每当看到这些时，我非常想上前去劝说，但是担心受到讥讽，开不了口，心里感到非常难过，我想我只能先做到自己主动让座。如果大家都能换位思考一下，想到自己年纪大的时候，自己遇到困难需要人们帮助的时候，没人来帮自己那是多么的可怜可悲啊。
我们从小就熟背唐诗“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”但我发现人们背得熟是一回事，做又是另一回事。每天中午在食堂吃饭时，我都发现大部分同学都不能把食物吃干净，甚至还有一部分同学，筷子扒拉了两下，不好吃，就倒掉了，太浪费了。如果有人劝阻，还说这是我花钱的买的，我想吃就吃，不想吃就倒掉。在他们身上看不到一点中华民族勤俭节约的传统美德。我觉得如果不想吃就干脆不要买，或者觉得哪样菜不好吃就不打那样菜。虽然是你花钱买的，但粮食是劳动者的劳动果实，钱也是父母的辛苦钱，都不能这么浪费的。我一定要管好自己，吃多少买多少，绝不浪费。
文明礼仪，无处不在。有时候，那些大事对我们来说太遥远，太空洞，不如从身边的小事做起，让文明礼仪充满身边的每一个角落！让我们的生活更美好！
讲文明守礼仪 篇6
情感性手工艺品。许多人将自制的手机吊坠作为礼物送给亲戚和朋友，这不仅很特别，而且也很体贴。每逢情人节、母亲节等节日，都有不少顾客。
（2）物品的独一无二
但这些困难并不能否定我们创业项目的可行性。盖茨是由一个普通退学学生变成了世界首富，李嘉诚是由一个穷人变成了华人富豪第一人，他们的成功表述一个简单的道理：如果你有能力，你可以从身无分文变成超级富豪；如果你做不到，你可以从超级富豪变成穷人。
（2） 缺乏经营经验
合计 50 100%
据调查统计在对大学生进行店铺经营风格所考虑的因素问题调查中，发现有50%人选择了**便宜些，有28%人选择服务热情些，有30%人选择店面装潢有个性，只有14%人选择新颖多样。如图（1-5）所示
“碧芝”隶属于加拿大的ｂｅａｄｗｏｒｋｓ公司。这家公司原先从事首饰加工业，自助首饰的风行也自西方，随着人工饰品的欣欣向荣，自制饰品越来越受到了人们的认同。１９９６年'碧芝自制饰品店'在迪美购物中心开张，这里地理位置十分优越，交通四八达，由于是市中心，汇集了来自各地的游客和时尚人群，不用担心客流量问题。
迪美有３００多家商铺，不包括柜台，现在这个商铺的位置还是比较合适的，位于中心地带，左边出口的自动扶梯直接通向地面，从正对着的旋转式楼拾阶而上就是人民广场**，周边４、５条地下通道都交汇于此，从自家店铺门口经过的９０％的顾客会因为好奇而进看一下。
自制饰品一反传统的饰品消费模式，引导的是一种全新的饰品文化，所以非常容易被我们年轻的女生接受。
目前，上海市创业培训中心已开办大学生创业培训班，共招收上海交通大学、上海商业职业技术学院等应届毕业生６２人。
三、主要竞争者分析《讲文明、懂礼仪、创和谐》主题班会活动
《讲文明、懂礼仪、创和谐》主题班会活动案例活动背景：目前的学校教育存在着一个不容忽视的现实，就是学生及家长只重视学习成绩，注重升学，而忽视个人思想道德的修养，有的学生在学习、生活中有许多不文明行为。我们本着讲文明、懂礼仪、创和谐宗旨，针对学生思想道德现状中文明礼仪方面存在的问题，决定召开了一次题为“讲文明、懂礼仪、创和谐”的主题班会。
活动目的：
1让学生了解自己的不良行为习惯；
2、意识到文明礼仪的重要性;
三。在生活和学习上，努力做一个讲文明、懂礼仪的好学生，为校园文化建设增添光彩。
时间：2010年1月15日
活动地点：远程教育室
参与人员：四年级学生、班主任
活动形式：模拟游戏、自由发言、“文明人”测试等
活动准备：
1提前安排主题班会的内容，选择两位主持人，准备讲稿。2号召学生参考相关的文明礼仪知识。
3、布置同学们结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备，说明班会基本的流程。
3、制定游戏规则，排练小品。
活动程序：
1、班主任宣布上课
师：六年级《讲文明、懂礼仪·创和谐》主题班会现在开始。谁来主持今天的节目呢?
2主持人宣布班会开始，并介绍了主题
男：回顾历史，在人类历史上，中华文明之所以能延续不断、生生不息，中华民族之所以能连续进步、自强不息，自立于世界民族之林，其重要原因之一
就是我们中华民族具有一种源远流长的伟大民族精神,作为古老的礼仪之邦，文明礼貌，尊老爱幼，已成为中国的传统美德。
女：展望未来，我们是中国特色社会主义事业**人，我们是祖国未来的建设者，中华文明靠我们传承，民族精神靠我们弘扬，中华民族靠我们振兴。我们要在学习生活中，逐步形成健康的人格，讲文明、知礼仪，做一个合格的文明中学生，一个对社会有用的人，为我们的生活增添一份微笑。
合：请听诗朗诵《留给生活一朵微笑》
3、诗歌朗诵《留给生活一朵微笑。
男：自从踏进这个校园，我们每天都在呼吸她的芬芳，拾起知识的花粉。校园需要大家共同努力建设，在良好的言行中为学校增添光彩。
然而，我们总能发现，有些不良行为是不容忽视的。让我们看看我们的文明监督员詹莹今天有什么。
4、小品《校园文明行》
女：谢谢您的精彩表演。除了乱丢垃圾，我们身边还有哪些不文明行为？
5学生列举日常生活中的不文明行为
让小组讨论并列出你周围的不文明行为。然后小组将进行比赛并记录分数。
男：看来我们的同学都有意识到生活中我们所存在的不良行为，这些行为若不及时改正将会给我们的生活，学习及以后的就业造成严重的后果。
女：讲文明知礼仪，不仅是要遵守各项规章制度，言行举止得体，还应该会为别人着想，学会换位思考，为他人提供方便，给遇到困难的人伸出援助之手。接下来，让我们玩一个游戏，体验一下**的生活。
6、障碍游戏。哑巴、盲人的扮演者谈感触
男：是的，每个人都不方便。当我们需要帮助时，我们应该互相理解，互相帮助。别人的方便就是我们自己的方便。我们发现了我们周围的不文明行为。现在让我们做一个文明自测，看看我们是不是文明人。请看大屏幕。
7、“文明人”测试，
男：虽然屏幕所列的题目只有十题，并不能将我们生活所遇事件都归列其中，但是通过这些题目我们也能对自己的品行有个大致了解。自测完后，你发觉了什么?
反思：自己存在哪些不良的行为习惯?会给自己和他人带来什么不良的后果?今后应该从哪方面去努力，培养自己的良好行为。
8、猜谜游戏
女：我觉得通过你的讨论和演讲，学生们有一些启示。当然，最基本的我们要先学会使用礼貌用语，我们来做个猜谜游戏，谜底均为礼貌用语，小组抢答开始。
9、**文明形象
男：同学们都很棒，你们知道吗?国家发出以礼仪、礼貌、礼节为重点的“三礼”教育和学生行为习惯的培养，树立中学生“十个文明形象”。
这十个文明形象是什么？看大屏幕。请一齐读。
女:文明就文明在言行上。文明言行主要是三管好。
管好你的嘴，不要骂人，不讲脏话，不放野活，不起绰号，不乱吐;管好你的脚，不要乱走、乱踢、乱蹋、乱踩;管好的你的手，不要乱扔乱丢，不要随便伸手拿别人的东西，不要打人，不要损坏公共财物，不要乱采乱摘。
男人：昨天的习惯造就了今天的我们；今天的习惯决定了我们的明天。好习惯，益终生!让我们从现在做起，做一个讲文明、知礼仪的好学生，以小我铸就大我，共同构建我们的和谐校园
10、班主任小结
班主任：最后，让我们在升旗仪式上结束班会。
11、****片段《升国旗》
12、主持人宣布班会结束
讲文明守礼仪 篇7
亲爱的老师同学们：
大家好！
此刻我们又相聚在这美好的早晨，相聚在这庄严的国旗下。在这里，我希望同学们从今天开始，立志做个——讲文明，懂礼仪的小学生。
提起礼仪,每个人都并不陌生。中国自古以来就是礼仪之邦。到了现代，在我们的身边，也总会看见那些谈吐文雅，举止谦和，助人为乐的人。在我们的学校，也有不少文明小标兵，小标兵们能做到——
见到师长，主动问候；
讲究卫生，不乱扔物；
爱护公物，节约能源；
上课铃响，静候课堂；
课间玩耍，从不喧哗；
公共场合，轻声细语；
上下楼梯，秩序井然……
这些行为让我们的校园环境宁静、有序、和谐！
同学们，我们播下一个动作，便收获一个习惯；播下一个习惯，便收获一种品格；你给别人一份温暖，别人会给你快乐无限。你给别人一份谦让，别人会给你敬重万千。
文明礼仪，于大，可立国，可安邦；于小，可修身，可治校。让我们从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯，做文明学生，我相信，经过大家的努力，一定会成为名符其实的文明小标兵。谢谢大家！
