对于“了不起的人中班社会教案课件”这个话题蚂蚁圈编辑觉得非常值得深入研究。教学过程中教案课件是基本部分，每天老师都需要写自己的教案课件。教师要注重教案质量的提高以切实提高授课效果。为了方便查看建议您收藏本页的网址！
了不起的人中班社会教案课件 篇1
活动目标：
1、初步了解保育员和我们生活的关系。
2、懂得要用实际行动珍惜保育员的劳动成果。
活动重点：对幼儿进行礼貌教育。
活动准备：
1、幻灯机、有关保育员工作的幻灯片(或照片、图片)。
2、已对保育员一天的工作进行调查。
活动过程：
1、交流感知：
幼儿自由结伴交流：
幼儿园里的保育奶奶每天都在做什么？
集体交流：
你认为保育奶奶了不起吗？为什么？
2、观察讨论：
画面一：保育奶奶正在消毒各个活动室鹅画面：
保育员奶奶在干什么？
她们每天要消毒几次？
为什么每天都有消毒？
画面二：保育员擦窗、打扫教室卫生的情景：
保育员又在干什么？
如果没有她们，我们的教室又会变成什么样？
画面三：保育员在孩子们午餐时的工作情景：
我们在午餐时，保育员又在做些什么呢？
你认为她们的工作重要吗?为什么？
画面四：保育员与孩子们共同玩耍、为孩子擦汗等画面：
我们在户外活动时，保育员又为我们做了些什么？
3、迁移内化，结伴讨论：
保育员这么辛苦，我们应该为她们做些什么？
小结：保育员工作真了不起，我们要尊重保育奶奶的劳动，爱惜她们的劳动成果，从小要卫生、爱整洁，做个懂礼貌、讲文明的好孩子。
了不起的人中班社会教案课件 篇2
活动目标
1、让幼儿认识水的有关性质及水的用途。
2、萌发幼儿节约用水、保护水资源的意识。
3、发展幼儿的观察和语言表达能力。
教学重点、难点
教学重点：让幼儿认识水的有关性质及水的用途。
教学难点：发展幼儿的观察和语言表达能力。
活动准备
实验用的小瓶、杯子、颜料、可乐、醋、透明的塑料细软管。
被污染水的挂图。
活动过程
1、引题：
（1）师：你口渴的时候，首先想到了什么？
（2）你手脏的时候怎么办？
（3）你见过什么地方有水？
2、实验、示范：
（1）小瓶里放入颜料，让幼儿观察。
（2）杯子里分别放入醋、水、可乐让幼儿闻一闻，品尝一下。
（3）盆子里的水倒入杯子里。
3、幼儿分组实验，得出结论：
（1）水是流动的（2）水是没有颜色的（3）水是透明的（4）水是无味的
4、师：你们知道水有哪些用途？
幼儿讨论总结（1）日常生活中用水（2）生产建设中的用水（3）动植物的用水。
5、师：水分淡水、咸水两部分，而淡水的用途非常大，地球上的淡水正在减少，应知道并告诉你周围的人节约用水。
了不起的人中班社会教案课件 篇3
《了不起的人中班社会教案课件》是一份针对中班幼儿园学生的社会教育教案课件。该教案以让幼儿了解身边值得尊敬和关注的人物为主旨，以培养幼儿的爱国精神、道德观念和时代意识为目标。在该教案中，每一位被介绍的人物都拥有着与众不同的事迹和特质，让幼儿从中学习到了许多美好的品质和行为。
在教案的第一部分，袁隆平被列为第一位被介绍的人物。幼儿从他的事迹中了解到了科学家的重要性，以及科学家要付出的努力和刻苦。在第二部分，孙中山被介绍为杰出的民族英雄。幼儿通过他的故事学习到了民族精神和爱国观念。在第三部分，航天员景海鹏和陈冬被介绍为我们国家的骄傲和荣耀。幼儿从他们身上感受到了勇敢和坚毅。
在教案的后半部分，教师模拟了幼儿园的授勋仪式，对于以上介绍过的人物进行鼓励和表彰。教师在这个环节中，通过引导幼儿学习和向大家讲述自己心中最喜欢的人物，让幼儿们理解了自己对于一个人重要性的判断，并通过这样的方式表现了对于每一位被介绍人物的崇敬和尊重。
总得来看，《了不起的人中班社会教案课件》为中班幼儿提供了一个非常好的学习平台。通过引导幼儿了解身边的伟大人物和事迹，它既能够培养幼儿良好的道德观念和爱国精神，也能够开拓幼儿的视野和审视事物的角度。除此之外，它还能够促进幼儿的情感发展和自我认知，让每个孩子都在课堂上获得感性认知和知识感悟的双重收获。
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[精]中班幼儿教案及反思
每个老师在上课前会带上自己教案课件，因此老师会仔细规划每份教案课件重点难点。教学中的教案是不可或缺的组成部分，最好教案课件是怎么样的呢？蚂蚁圈的编辑用心创作的“中班幼儿教案及反思”一定会让您感到满意，这篇文章或许可以给您提供一些实用的解决办法！
中班幼儿教案及反思 篇1
《中班幼儿园里乐趣多教案反思》
中班幼儿园的教案设计一直是我精心研究的重点。我深知，只有设计好的教案才能为孩子提供优质的学习体验，激发他们的学习兴趣，促进他们的全面发展。因此，在教案的设计上，我始终追求详细、具体、生动的原则。下面，我将以《中班幼儿园里乐趣多教案反思》为题，详细地探讨这一教学过程中的思考和经验。
首先，为了提高教案的详细性，我注重明确教学目标和教学内容。对于每一堂课，我会列出明确的目标，包括知识、能力和情感方面的目标。例如，在一堂关于图形认知的课程中，我会设定目标为孩子们能够认识常见的图形并能够描述它们的特征。此外，我还会详细列出本堂课所教授的知识点和活动安排，确保每一步都清晰可行。对于这个例子，我们可以通过组织绘画、拼图等活动，让孩子们亲身参与，感受图形的不同特征，同时在绘画过程中锻炼他们的手眼协调能力。
其次，教案的具体性对于学习的成功与否至关重要。为了具体化教学内容，我会采用多种策略和教具。例如，在一堂有关自然科学的课程中，我将带领孩子们到操场上观察天空中的云朵，并描述它们的形状和颜色。我还准备了放大器和图表来辅助孩子们的观察过程。通过亲身体验和观察，孩子们能够更加直观地了解云朵的特征，激发他们对自然科学的兴趣。
最后，生动性是教案设计的灵魂所在。我善于引入故事、游戏和绘本等元素，让孩子们通过参与教学活动来体验学习的乐趣。例如，在一堂音乐课上，我引入了一首有趣的童谣《小星星》，并准备了五角星的卡片让孩子们随着音乐节奏摆动。这样一来，孩子们既能学习音乐，又能锻炼身体协调能力，同时也增加了他们对课堂的参与度和兴趣。
在反思这些教案设计过程中，我深感教育者的角色重要而且具有挑战性。只有设计好的教案，才能激发孩子们的学习兴趣，引导他们主动参与课堂活动。通过详细具体且生动的教案设计，我逐渐发现孩子们在学习的过程中越来越主动，积极参与。他们渴望知识，渴望在乐趣中学习。这也进一步激发了我对教育的热情，让我对幼儿园教育的未来充满信心。
总结来说，中班幼儿园教案设计需要追求详细、具体和生动。通过设定明确的目标和内容，采用多种具体化的策略和教具，以及引入故事、游戏和绘本等元素，我们能够为孩子们打造一个乐趣多的学习环境。这样的教案设计使得孩子们更加主动参与学习，激发他们对知识的兴趣，并促进他们的全面发展。作为一名教育者，我会不断反思和改进自己的教案设计，以便为孩子们提供更好的学习体验。
中班幼儿教案及反思 篇2
中班音乐教案《小白船》含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿尝试用动作大胆表现乐曲中的情景，感受三拍子乐曲柔美、悠扬的旋律，熟悉《小白船》的旋律，学唱歌曲，有表情地演唱歌曲，快来看看幼儿园中班音乐《小白船》含反思教案吧。
目标：
1、感受三拍子乐曲柔美、悠扬的旋律。
2、尝试用动作大胆表现乐曲中的情景。
3、熟悉《小白船》的旋律，学唱歌曲，有表情地演唱歌曲。
4、在进行表演时，能和同伴相互配合，共同完成表演。
活动准备：
1、“小白船”课件。
教学内容：
1、欣赏感受，理解歌曲：
1）感受乐曲旋律
T：“前天我们小朋友和老师一起去乘坐了轮渡船，小朋友觉得开心吗？那么你乘渡轮时你有些什么感觉呢？今天，郭老师要带小朋友一起去乘一艘非常特别的船。现在请小朋友们轻轻闭上眼睛，一起去感受一下。”
T：“听完这段音乐你们感觉怎样？”
2）引导幼儿关注乐曲的节奏（强弱弱）
T：“哪个小朋友听出来，这是一首几拍子的歌曲？你怎么听出来的？”
3）再次欣赏音乐
T：“小朋友都说得非常好。老师也觉得这段音乐轻轻的，柔柔的非常好听。那么你们想再乘坐一次吗？那么这次可要听仔细哦，看看你听到了什么？它好象讲了一个什么样的故事？”
T：“现在我请小朋友来说说你都听到了些什么？”（引导幼儿用肢体语言来表现简单的内容，并且请个别幼儿上来表现一下）
4）利用多媒体欣赏音乐，理解歌词。
T：“小朋友们都听得非常仔细，让我们一起来看看，是不是和你们听到的是一样的？（播放多媒体，帮助幼儿理解歌词内容）
2、用语言、动作表现歌曲：
1）集体表演：
T：“现在郭老师请小朋友们一起到小白船上来，我们一边听跟着小白船来做动作。星空中的小白船是很美的，所以我要看看哪位小朋友表演的最最好？”
2）个别幼儿表演：
3）再次集体表演：提醒幼儿注意表情，动作节奏等。
3、结束：
T：“小白船越飘越远，飘向西天了，它呀要休息了。让我们也休息一会吧？”
反思：
1、音乐欣赏《小白船》是中班第二学期的教学内容，其中理解歌词、激发幼儿欣赏兴趣、感受乐曲风格等，是主要的教学任务。通过这样一节音乐活动，我觉得我更多的看到了孩子们身上的闪光点。我觉得他们每个人都是很棒的，他们都愿意大胆的表现音乐，表达自己的感受。由于幼儿受其知识水平的制约，一般须在理解歌词的基础上才能感受乐曲旋律的特点。
2、由于这首歌中描绘的情景不是幼儿所具有的生活经验，也无法让幼儿体验，因此，理解歌词成了这一教学活动的关键点、难点。
措施：根据幼儿喜好鲜艳动态画面的特点，我们决定借助多媒体图像功能，帮助幼儿理解歌词，因为，生动形象的画面不仅能吸引幼儿注意，也符合幼儿具体形象的思维水平，便于幼儿掌握和理解歌词内容。
小百科：船或船舶，指的是：举凡利用水的浮力，依靠人力、风帆、发动机（如蒸汽机、燃气涡轮、柴油引擎、核动力机组）等动力，牵、拉、推、划、或推动螺旋桨、高压喷嘴，使能在水上移动的交通运输手段。
中班幼儿教案及反思 篇3
目标预设：
1、感知冬天自然界中的天气、气温的变化。
2、初步理解事物都是处于变化之中的。
3、体验在感知发现中带来的快乐。
4、发展幼儿的观察力、想象力。
5、让幼儿学会初步的记录方法。
活动准备：
1、课前准备：组织幼儿观察玻璃上的冰花。
2、知识准备：幼儿对冰花的变化已有一定的感知。
活动重难点：
重点：了解大自然中天气、气温的变化。
难点：理解事物都是处于变化发展中的。
设计理念：
我以找准孩子兴趣点和最近发展区选择导入方式，设计了此次活动，通过活动可以激发幼儿对周围环境的关注以及探索的欲望，充分体现了以幼儿为主的教学理念。
设计思路：
冬天已悄悄走进了我们的幼儿园，虽说脚步是轻轻的，却没有躲过孩子们敏锐的眼睛。我们班一位幼儿一早来到幼儿园，刚走进洗手间，就大声叫起来：老师，老师，你快来看看呀，玻璃上有东西，真漂亮。其他幼儿听到之后，纷纷围拢过来，七嘴八舌地议论起来。结合我班幼儿年龄特点，特设计了本次活动，希望让幼儿在活动中去感知去发现周围事物的秘密。
活动过程：
一、师幼谈话，导入课题：
1、哪个小朋友知道我们现在处在什么季节?(冬季)
2、在这个季节天气很冷，冷天会出现什么景象?(结冰)
3、玻璃上会出现什么?(冰花)
二、创设情景，教师带领幼儿到洗手间，激发幼儿活动的兴趣。
(1)、请幼儿有序的排好队观察玻璃上的冰花。
(2)、观察玻璃上冰花有什么变化。
三、教师提问，启发引导幼儿了解冰花。
1、提问：你们知道冰花是从哪里来的吗?幼儿议论：因为冬天天气冷，所以有冰花。冬天到了就有冰花，还下雪呢?
2、师：你们还在哪里见过冰花?幼：电视上有许多好看的冰花。我家的玻璃上也有冰。我家没有冰花。
3、师：为什么有的玻璃上有冰花，有的玻璃上没有冰花呢?幼：因为我家有空调，暖和，所以没有冰花。有太阳的地方没有冰花，没有太阳的地方有冰花。师总结：由于气温的变化，导致了冰花也发生了变化，我们生活中有许多东西都是变化的，比如：天气的变化、动物的变化、植物的变化等等。
四、结束活动：
小朋友们都已了解了冰花，并知道冰花在什么样的情况下会发生变化，回去的时候，可以向你的爸爸妈妈、爷爷奶奶介绍一下冰花。
活动反思：
抓住冬天这一很好的季节教育时机，和孩子们一起制作冻冰花，感受冬天气温的变化，探索水的形态变化与气温的关系。让幼儿知道天气不太冷的时候室外是冻不出冰花的。一个简单的冻冰花制作给幼儿带来了莫大的快乐。虽然冻冰花的制作过程很简单，但由孩子亲手来制作，体会制作过程的快乐这才是活动最根本的目的。
小百科：空气中水蒸气遇冷凝华成的小冰晶。水蒸气在平滑表面凝结成冰片,似无数花朵镶嵌而成，故称冰花。
中班幼儿教案及反思 篇4
幼儿园中班今天我值日教案反思
今天是我在幼儿园中班担任值日的一天，我准备了一份精心的教案，旨在给孩子们提供一个愉快、丰富的学习环境。下面是我对这次值日教案的详细反思。
首先，我安排了一个主题为“动物园”的活动。我认为动物园是孩子们特别感兴趣的地方，他们对各种动物都抱有好奇心。我利用动物园这一主题，把语言、数学、科学和艺术等不同方面的教学内容都整合在一起，帮助孩子们全面发展。
在语言方面，我准备了一本有关动物的绘本，并在班级角落准备了一张大海报，上面有不同动物的图片和名称。我鼓励孩子们观察这些图片，然后问问题，帮助他们描述动物的特征，提高他们的语言表达能力。
在数学方面，我利用毛毛虫游戏来教授数字和计数。我把一条长毛毛虫剪成若干段，然后让孩子们根据数字卡片上的指令，把毛毛虫拼接成正确的长度。通过这个游戏，孩子们不仅练习了数字和计数，还发展了手眼协调能力和注意力。
在科学方面，我带领孩子们进行了一次室内足迹探究活动。我准备了几种动物的足迹模型，通过放大显示在幼儿园的地板上。孩子们可以走过这些足迹，观察它们的形状和大小，并猜测它们属于哪种动物。这个活动帮助他们提高观察和推理能力，并激发他们对科学的兴趣。
在艺术方面，我让孩子们用彩色纸、漆笔和纸杯等材料做一个属于自己的动物面具。他们可以选择自己喜欢的动物，并用想象力来创造出独特的面具。这个活动不仅锻炼了孩子们的创造力和手工技巧，还增强了他们对动物的认识。
总的来说，今天的值日教案在内容上很丰富，贯穿了语言、数学、科学和艺术等多个领域。通过这些活动，孩子们在愉快的氛围中获得了知识的同时，也提高了他们的观察力、想象力和合作能力。当我看到孩子们积极参与、开心学习的样子时，我觉得这次的值日工作是成功的。
然而，我也意识到一些可以改进的地方。首先，我可以更加关注孩子们的个体差异，有针对性地给予他们更多的帮助和指导。其次，我可以进一步提高活动的互动性，鼓励孩子们之间的合作和交流。最后，我可以在教案中增加更多的示范和引导，帮助孩子们更好地理解和掌握学习内容。
通过今天的值日教案，我深刻体会到了课堂教学的重要性。只有合理设计教学内容和活动，并根据孩子们的需求进行调整，才能真正激发他们的学习兴趣和主动性。今后，我将继续努力，不断改进自己的教学方法，为孩子们创造更好的学习环境。
中班幼儿教案及反思 篇5
《幼儿园里最美的人——中班教案反思》
在幼儿园教育中，教师是最美的人，他们用心灵去呵护每一位孩子，用爱心去引导他们成长。中班教案是教师日常教学的重要工具，通过对教案的反思，教师能够不断完善自我，提高教育质量。下面，我们将详细、具体且生动地写一篇文章，来探讨中班教案反思的重要性。
首先，教师需要认真分析教案中的目标和内容。教案中的目标与教学相联系，具有指导性和针对性。在反思中，教师可以审视目标是否合理，是否能够满足幼儿的学习需求。同时，对于教案中的内容，教师可以思考是否有足够的丰富性和开放性，是否能够激发幼儿的兴趣和积极性。通过对目标和内容的细致思考，教师能够优化教学方案，提高教育效果。
其次，教师需要反思教案中的教学策略和方法。教学策略和方法是教师实施教学的关键环节，直接决定着教育质量的高低。在反思中，教师可以思考教学策略是否能够满足幼儿认知特点和学习风格的需求，是否能够激发幼儿的思维和想象力。同时，对于教学方法，教师可以思考是否灵活运用，是否能够注重互动和体验，是否能够培养幼儿的自主学习能力。通过对教学策略和方法的反思，教师能够找到适合幼儿的教学路径，提高学习效果。
另外，教师还需要反思教案中的评价和反馈方式。评价和反馈是教师对幼儿学习情况进行了解和指导的重要方式。在反思中，教师可以思考评价和反馈方式是否多样化和具体化，是否能够及时了解幼儿的学习进展和困难，是否能够给予针对性的指导和帮助。通过对评价和反馈方式的反思，教师能够提高对幼儿的关注度和教育效果，促进幼儿全面发展。
最后，教师还需要反思教案中的资源和环境。资源和环境是教师进行有效教学和创设丰富学习场景的基础条件。在反思中，教师可以思考教案中是否合理规划了资源的利用和环境的创设，是否能够满足幼儿的学习需求，是否能够激发幼儿的好奇心和探索欲望。通过对资源和环境的反思，教师能够提升教学的吸引力和趣味性，营造积极向上的学习氛围。
通过对中班教案的反思，教师能够不断完善自我，提高教育质量。教案反思需要教师真实客观地审视自己的工作，并且勇于承认自己的不足，保持教育热情和责任心。只有不断反思并及时调整，教师才能真正成为幼儿心中最美的人。
总之，中班教案反思是教师提高教育质量和培养幼儿的关键环节。教师通过对目标和内容、教学策略和方法、评价和反馈方式、资源和环境的反思，能够优化教学方案，提高教育效果。只有不断完善自我，教师才能成为幼儿心中最美的人。
[课件]《回乡偶书》教案
教材简析
《回乡偶书》是唐代诗人贺知章在老年回到家乡后，感到时光飞逝而写下的一首古诗。全诗抒发了山河依旧，人事不同，人生易老，世事沧桑的感慨。一、二句，诗人置于熟悉而又陌生的故乡环境中，心情难于平静。首句写数十年久客他乡的事实，次句写自己的“老大”之态，暗寓乡情无限。三、四句虽写自己，却从儿童方面的感觉着笔，极富生活情趣。诗的感情自然、逼真，内容虽平淡，人情味却浓足。语言朴实无华，毫不雕琢，细品诗境，别有一番天地。全诗在有问无答中作结，哀婉备至，动人心弦，千百年来为人传诵，老少皆知。
设计意图
《语文课程标准》明确规定第一学段应该“诵读儿歌、儿童诗和浅近的古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美”。这就从方法步骤（诵读古诗，理解诗意）与培养目标（获得情感体验，有感情地朗读）两个互相联系、螺旋上升的方面，为低年级古诗教学设定了阶段性目标。据此，第一学段教学的重点是培养读诗兴趣，理解诗中的词句，体验作者情感，培养学生语感。应用板块式教学设计思路，将教学设计成四大板块：情境导入——朗读感悟——情感升华——拓展延伸。
学习目标
1．认识“偶、鬓、衰、客、何”等5个生字，会写“客、何”两个字。
2．有感情地朗读并背诵古诗，体会诗中的真情实感。
3．在读诗、悟诗的过程中，懂得热爱家乡。
教学重、难点
认识生字；有感情地朗读和背诵古诗。
课前准备
搜集有关思乡的古诗，并读一读。
教学时间
一课时
教学过程
板块一：情境导入
1、播放歌曲《静夜思》，谈话：李白在思念谁？（家乡、亲人、朋友……）
2、是啊，“月是故乡明”，所以，每当看到天上的明月，李白就会想起自己的家乡，就会吟诵起——
3、“举头望明月，低头思故乡”，漂泊在外的游子，谁不在思念自己的家乡？公元744年，一位86岁的老人回到了自己的家乡，这时，距离他中年离乡已经有50年了。五十年了，踏上故乡的土地，他思绪万千，随笔写下了一首流传千古的名作——《回乡偶书》。
4、简介作者，理解诗歌题目的意思。
板块二：朗读感悟
1．范读。
2．自由读诗，要求读正确、读通顺。
3.指名读，强调生字读音，相机指导书写“客”、“何”。
4.结合注释理解古诗大意。
5.学生交流。
6.指导诵读、表演。
板块三：情感升华
1. “少小离家老大回”，五十年了，诗人迈着蹒跚的步履回到了家乡，看着亲切的'乡邻，听着熟悉的乡音，这位86岁的老人心潮澎湃，又写下了一首《回乡偶书》（二）。
2.指名试读，自由读，齐读。
板块四：拓展延伸
1.故乡，是每个人心里的一盏灯，这盏灯，亮在李白的心里，亮在贺知章的心里，也亮在无数游子的心里。从古至今，正是这盏灯，给我们留下了许许多多不朽的诗篇。
2.齐诵《九月九日忆山东兄弟》、《泊船瓜洲》。
板书设计
回乡偶书
少小离家乡音无改
热爱家乡
教学反思
《回乡偶书》是唐代诗人贺知章在老年回到家乡后，感到时光飞逝而写下的一首古诗，表达了诗人对家乡的热爱。教学伊始，我用了耳熟能详的、同样表达思乡之情的《静夜思》创设了情境，把孩子们带入了思乡的氛围之中。低年级的古诗教学，重点在于读，所以，教学中，对于古诗意思的理解以孩子的自读自悟为主，教师只是简单点拨。同时，利用表演，让诗中那鲜明生动的形象，真切感人的情景及耐人寻味的情感，深深地印到学生的脑海里，教学效果良好。
大雪小班社会教学设计其四
作为一名授予学生知识的教师，教学时就要用心制定好教案设计。教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动，可以有效地提高教师的教学能力。你知道教学设计怎么书写吗？以下由小编为大家精心整理的“大雪小班社会教学设计其四”，请收藏好，以便下次再读！
严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职，在开课前，每位教师都应当准备一份教案。教案可以给予教师授课的勇气，无论你身在何处“大雪小班社会教学设计其四 ”都能够给你带来力量和鼓舞，期待这些书籍能够为你的个人成长提供支持！
一、活动目标
1、了解大雪节气后，南北方气候的变化。
2、了解各地相应的习俗（给树木保温、腌腊肉、吃糍粑等）。
3、知道冬季树木保温的方法。
4、体验串山楂，提高动手能力。
二、活动准备
1、用草秸包裹树木的图片、腌制腊肉、制作糍粑的过程图、草秸草绳（或薄膜纸、绳子）、山楂、木签。
2、谚语：小雪封底、大雪封河
三、活动过程
1、通过图片简单了解大雪节气时各地的习俗。
2、一起学习几个谚语，理解谚语的意思。
3、户外实践：到户外帮助树木保暖。
4、室内实践：串山楂活动。
四、活动延伸
了解有制作腌菜习惯的幼儿家庭，请幼儿回家与父母共同制作腊肉，并带来幼儿园观察腊肉的变化。
