教师作为文明之树的培育者，一般会被要求有写教学设计的能力。教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划，可以让学生能够学到更多的知识。在写自己的教学设计时要注意哪些方面呢？为了让你在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“幼儿英语教学教学设计篇二”，希望你更多关注本网站更新。
《Apple and Bear》
教学目标
让小朋友学会字母AB 及代表单词（Apple and Bear ），并能在早上用"good morning。""good morning， teacher。"向家人、朋友及老师打招呼。
教学准备
单词卡人手一份，教师范画，幼儿用书， VCD，磁带。
教学过程
1。 让幼儿先听音乐做一个热身运动（good morning）。
2。 教师向幼儿问好：good morning everyboday
教师向幼儿介绍我是美乐迪老师
（I am Melody）
教幼儿齐声向老师问好
（good morning Melody）
小朋友们也可以用good morning向爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、叔叔、阿姨问好，做个有礼貌的好孩子。老师相信你们是最棒的。OK
3。 今天老师教小朋友们认识以A 和B 开头的单词 。先听磁带
请看，这是字母A，请跟我读。以字母A开头的单词----（出示卡片apple）， le on to me。请跟我读a le。出示字母B，以字母B开头的单词-----（出示卡片bear）。Le on to me。 请跟我读Bear。小朋友们都认识这两个单词了，下面老师和小朋友们做个游戏，
when I say apple
you say apple
when I say bear
you say bear.OK
（当我说苹果的时候，你就跟着说苹果。）
（当我说熊的时候 ，你就跟着说熊）。
游戏做得很好，让小朋友们自己表扬一下自己。
Very very good。
游戏继续进行：
when I say apple,
you say apple。
When I say bear,
You stop.OK
（当我说苹果的时候，你们就跟着说苹果。）
（当我说熊的时候，你们就闭上嘴。）
游戏做得很好，小朋友们自己表扬一下自己，
very very good,
very very wonderful,
very very cool.
4。活动延伸：
今天小朋友们表现得都很好，下面我们看着碟子、听着音乐，一起来做运动。
律动《good morning》。
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《国土面积》教学设计(篇二)
教师作为学生学习中的向导，要学会写出优秀的教学设计。教学设计是教师根据课程情况对教学诸要素进行的安排，可以更好的传授给学生们相应的知识。一篇优秀的教学设计是怎么样的呢？经过收集，小编整理了《国土面积》教学设计(篇二)，欢迎阅读，希望大家能够喜欢！
优秀的人民教师会从头把复杂的工作贯穿到尾，教案是教师的教学方案，所以教师必须提前编写。教案是学生群体探求知识奥秘追求美好未来的学习策略，教案如何撰写才出彩呢？我们以您的需求为指引制作了这份实用的“《国土面积》教学设计(篇二)”，希望以下内容对你有所帮助！
教学目标：
1、体会某些数据改写单位的必要性，能用万、亿为单位改写大数。
2、体会较大数据的实际意义。
3、通过学习培养学生的爱国主义思想感情。
教学重点：
能够熟练地改写多位数。
教学难点：
能够归纳多位数改写的方法。
教具：
小黑板、卡片、中国地图、课件
教学过程：
一、导入新课
1、这节课，我们学习新课《国土面积》，请看老师板书课题。
2、教师出示中国地图，问：谁知道中国的国土面积是多少？生回答。
老师这里还有我们国家新疆等地的面积数据，出示小黑板：
新疆唯吾尔自治区土地面积约：1660000平方公里
西藏自治区土地面积约：1220000平方公里
黑龙江土地面积约：450000平方公里
江苏省土地面积约：100000平方公里
谁来读一读这些数？学生读数。说说读后你有什么感觉？觉得这些数怎么样？
二、探究新知
1、师：我们在收集数据的时候发现，我们的国家的国土面积一些数据是这样显示的960万平方公里，板书。
仔细观察这两个数是不是相等？读一读。那么这两个数有什么不同呢？后面的一个比前面的少了什么又多了什么？（少了四个0，多了一个万字）
那么你认为应该怎样把整万的数改写成以万为单位的数呢？（生回答：把整万的数万位后面的四个零去掉，然后再加上一个“万”字。）
2、下面同学们动笔，把小黑板上的四个数改写成用万作单位的数。
3、指名汇报师板书，并让学生回答是怎么想的。
4、完成书上的试一试，指名到黑板上写其他同学在书上写，然后讨论：如何把整万的数改写成用“万”作单位的数。教师注意追问为什么要去掉整万的数末尾的四个零？
师板书：10000000000让学生想一想怎么把这个数改写成以亿为单位的数？指名到黑板前面写，其余自己在练习本上写。
5、同学们，刚才我们学习了整万的数和整亿的数的改写，说一说，该如何改写？
书中还告诉我们一个有关国土面积的小知识，谁来读一读？
学生读书，教师问：读了这个资料，你有什么感受？教师适当地对学生进行爱国主义教育。
三、拓展练习
1、昨天老师让大家回去查资料，了解我国西部的12个省市自治区，谁查到了？说一说。
2、我国西部地区有丰富的土地资源，是我国21世纪重点开发的区域，下面我们就一起来看一下全国西部地区土地情况表。
学生看表读出表上的数据。
动笔将这些数据改写成以万为单位的数。然后互相交流。
3、老师还收集了这12个省市自治区的土地面积情况，大家想不想知道？
师出示12个省市自治区的面积数据卡片，学生读出来，然后把它们改写成以万为单位的数。比较一下哪一个省份的面积最大？哪一个地区的面积最小？
4、同学们收集生活中的大数了吗？，在小组中交流一下，把这些数改写成以万或者亿为单位的数。
四、总结：这节课你学会了什么？有什么收获？
《国土面积》教学反思
《国土面积》一课是北师大小学数学第七册第一单元的内容，主要是讲授多位数的比较大小。以下谈一下我对这节课的几点体会：
一、用旧的知识来学习新知识
学生对与数的比较大小并不陌生，上学期我们已经学过万以内数的比较大小，所以上课开始，我举了具体的例子比较45000、4000和45600的`大小，学生很快就回答出来正确答案，我又进一步问学生，那你能总结一下比较万以内数大小的方法吗？
令我惊讶的是全班没有一个举手发言的。学生能说出答案，可是却没有总结归纳知识的能力，我想这是平时教学中对学生这方面能力的培养不够。北师大教材淡化概念，在课本上没有概念、方法性文字出现，所以教学中，我有时也疏忽这面的锻炼，在今后备课中，我会参考人教版教材，使新老教材更好的融合在一起。课堂上多给学生一定的时间，让学生总结知识点。
二、教学技巧的运用
在这堂课，在讲多位数比较大小时，我告诉他们先分级，位数多的数，那个数就大。位数相同时，就看最高位，最高位上数字大，这个数就大。学生都明白这个道理。可是三、四个数在一起比较时，学生就错。我以为是学生马虎，我还不停的在课上强调要注意比较的方法。
下课后我思考怎么样才能让学生不出现这样的错误呢，后来想到了一个办法，让学生先把要比较的数分级，然后再标上序号。根据题要求从大到小，或从小到大，再用大于号或是小于号连接起来。学生掌握这个方法后，真的很少出错
幼儿园大班教学设计基础版
教师作为学生学习过程中的引导者，一般要懂得写一份教学设计。教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节，可以大幅度地提高学生各方面的能力。想要写出一篇教学设计咋写呢？也许下面的“幼儿园大班教学设计基础版”正合你意！相信会对你有所帮助！
圆圆的月亮挂在高空中，看，大家都穿的整整齐齐、干干净净的，他们好像是要照相了，可又像是在等待着谁的到来，这时摄影师说：我们不能再等了，再等下去就要错过着银色的月光了，那样拍出来的照片会很暗的呢！”正在这时来了一群家伙，只听“哐”、“嘭”“冲啊”，他们稀里哗啦地撞倒了相机、摄影师，还有正在拍照的动物们。
第二天，大家聚在一起看到的照片是这样的动物们聚在一起，生气极了，他们在一起埋怨着……
鹿说：这群家伙真是一团糟，横冲直撞的把我的手都给弄伤了。
熊说：别提了，他们吃饭的时候，拍来打去的，还咬餐巾纸呢。
猪说：就是呢，就是呢，吃饭时，他们身上那鼓味道臭烘烘的，连我都吃不下了。
动物们生气极了，它们决定再也不跟灰狼家的小饭桶们一起吃饭、一起玩游戏了。灰狼们感觉到了没有礼貌，不爱清洁，没有良好的生活习惯，一点都不受欢迎。于是，他们决定要去城里看看，那里的动物们是怎么生活，怎么受人欢迎的？
白天，灰狼家的小饭桶们瞪着眼睛滴溜溜地到处侦察……
到了晚上，他们就抓紧时间模仿、练习。
他们认真的看，认真的练。终于有一天，森林里来了一群朋友，他们打扮的干干净净，漂漂亮亮的，而且说话彬彬有礼，做得端端正正的。森林里的小动物们都在奇怪这些是哪里来的客人呢？哦，原来是灰狼家的小饭桶们，现在他们是动物们受尊敬、受欢迎的小灰狼了。你们看，又是一个宁静的夜晚，一轮明月高高挂着，小动物们约定今晚一起拍个全家福。小灰狼们也早早的来到了。随着一声招喊：1、2、3茄子。大家都露初了甜美的笑容。
秋季英语教学工作总结通用(10篇)
在我的职业生涯中写作大量文档是一项非常重要的技能之一，看看范文可以提高我们的效率。范文为我们的写作提供了一个标准化的套路，你对写范文感兴趣吗？本文的主旨在于探究与“秋季英语教学工作总结”有关的议题。
秋季英语教学工作总结(篇1)
2017年秋季工作总结
时光如箭，转眼就到了期末。回顾这学期的工作，有成功也有迷茫。这一时期的工作总结如下：
I．落实学校制度
他平时积极参加全校教职工会议，认真学习学校下发的文件，关心国内外重大事件，学习校风精神党的十九大，注重政治理论研究。配合小组做好教研活动。每周按时参加升旗仪式和例会，认真做笔记，从不错过工作。工作上服从安排，人际关系融洽，业余时间不从事带薪家教和第二职业。
二。教育教学情况
这学期我教五个班的英语：16年秋季学前教育1班、2016年秋季学前教育2班、秋季1班17年高等职业教育，17年秋季学前教育1班，17年秋季学前教育4班。此外，他还担任17年秋季学前教育4班班主任。具体总结如下：
1．专心研究，认真备课。
在备课过程中，我认真研读教材，力求准确把握难点难点。并注意参考各种杂志，制定符合学生认知规律的教学方法和教学形式。注意弱化难点，突出重点。精心编写教学计划，通过总结总结不断提高教学水平。
2.以生活为导向，在课堂上微笑。 在课堂上，注重培养学生的主动性，分散学生的思维，注重综合能力的培养，有意识地培养学生思维的严谨性和逻辑性，提高学生在教学中的思维质量。微笑动作也是我自己教学的新要求。学生喜欢老师的笑脸，可以给学生信心。
3. 关注学习组老师的教学经验，尝试探索适合自己的教学模式。同时，积极参加校外听力活动，认真总结经验，取长补短。听完课、评课后，这学期对我的教学有很大的促进作用，我也在努力提高自己的专业水平。
3.我自己的学习情况
1。为了提高自己的专业水平，我不断地给自己“充电”。 吸收新知识，坚持学习英语，阅读《英语沙龙》、《21世纪新闻》等英语报刊杂志，学习很多新词汇和知识，获得很多新信息。
2.为了提高自己的业务水平和教学水平，积极参加学校的校本培训，做笔记，写下自己的经历。 向老教师学习好的教学方法和好的教学经验。每天与同班老师讨论学习教学理念，提高课堂水平。
四。科学研究
积极学习教育经典，做笔记。这个学期，我学习了两本书，《爱的教育》和《给老师的建议》。
认真准备教研课，与本组陈春华老师同修异质教研课。认真总结总结教育教学，撰写《汇聚全班力量，铸就班级灵魂》一文。
鉴于中学班学生的英语基础普遍较差，我和学生一起寻找原因。尽管他们步履蹒跚，但我也很享受。为此，我有具体的计划和目标。为这些学生提供有计划的辅导。英语是一门语言，知识是碎片化的。所以，除了注意课堂效果，我不厌其烦地让学生阅读，告诉学生。为此，在课堂结束时，我坚持利用课余时间了解情况，尽力说明真相，及时纠正问题。在日常工作中，我也积累了一些教学案例，根据英语知识的特点做了一点积累。
V.班主任工作
认真做好班主任工作。本学期17年秋季新开的4个班，经过一段时间的管理和教育，形成了良好的班风，班风纯正，学风有序，学生能完成每天都有质量和数量的课堂作业。
总之本期收到了很多货，但也有不足之处。比如对学生的管理太急躁，我总是想马上解决问题，有时事与愿违。展望未来，希望在2018年获得更大的收获。
2018-01-25
秋季英语教学工作总结(篇2)
黑水县中学校
2018年秋季学期七年级英语教学工作总结
第一节英语课的重要性。主要介绍初中英语的学习目的、意义、方法等。教师可用汉语进行教学。教师要努力创造友好和谐的气氛，消除学生对上中学以及对外语学生的畏惧心理，使学生满怀信心、充满自信地迎接新的学习。
第一册课本头几个单元都是从听说入手，听说训练的比重较大。围绕“问候”、“介绍”，说明人和物等题材教学日常用语，只要求听说，不要求读写。同时教学26个字母和少量单词，要求听、说、读、写“四会”掌握。
1、字母教学。字母教学可以通过例词、例句来帮助学生掌握 音和形，并以快速听写和快速认读卡片的练习方式来加强字母的音形在学生头脑中的印象，开展各种形式的字母音形联系比赛。
2、书写教学。在教学之前可先让学生观看书上和老师在黑板上的示范，在大脑里形成明晰的英语字母形象和老师在书写时的连续性，整体性示范动作形象。
3、音标教学。在入门阶段音标的教学应得到应有的重视。首先可以从教字母的名称音开始接触音标，以后可结合元音字母在单词中的发音规律逐步教学。也可以教完字母后，再集中音标的教学。要注意元音字母、辅音字母分类与元音音素、辅音音素分类的结合，字母的读音与音标的读音不能混淆。这样对学生在今后拼读单词、开口训练、朗读课文有很大帮助。
4、单词的拼读。语音与词汇有着直接的联系，可以用音、形、义结合的方法记忆单词。因此，首先要从教字母起逐步让学生掌握拼读规则。其次是通过每课教学几个符合基本拼读规则的单音单词，使学生对拼读规则有个初步的概念。再就是以元音字母为中心，组合成更多的单词，设计不同的听、说、写的口头、笔头练习，让学生反复操练，可以达到看到符合拼读规则的单词就能念出来，听到符合拼读规则的单词就能写出来的程度。
5、激发学生学习英语的积极性，通过小组合作学习，培养学生学习英语的兴趣。好的开端是成功的一半，这样入门阶段的课堂教学显得尤为重要,老师应使用直观、形象的教学方法进行教学，使学生感到新颖，有趣味，调节课堂气氛，充分发挥学生的主体作用。鼓励学生大胆地说英语，养成相互学习的好习惯。
三、要完成上述五个方面的教学内容，教学中要重视培养学生良好的学习习惯。
1、首先要树立起学生的自信心。初学英语时，要有一个切合自己实际的目标，通过循序渐进的学习，在心中建立成就感。
2、正确拼读单词。目的就是要培养学生从单词的拼法判断其读音，从单词的读音雇其拼法的能力，做到“见形知其音，见音知其形”。3、大声朗读语句和课文。在入门阶段要求学生能基本正确地运用语调、单词重音朗读句子，运用正确的语音、语调、停顿、句子重音连读朗读短文。这就要求学生大胆地说，大胆地读，注意克服畏难、害羞、不敢开口的心理。
4、课堂内外多听多说英语。老师要尽量用英语讲课，这样能使学生更多地接触英语。每堂课要用一定的时间让学生用所学过的日常用语和课堂用语进行不同的形式进行对话。也可以结合实物、图片等用英语进行简单的描术。多听录音磁带，要使听和说有机地结合起来，增强学生听的意识和说的能力。
总之，今后的工作措施：学习英语一定要勤学苦练，要日积月累地坚持学习，要不怕困难，只有这样才能逐渐达到熟练运用的程度，达到能听懂、看懂英语，能用这个工具进行交际的目的。
在这一个学期的工作中，感觉自己尚存在很多的不足之处：对教材的把握不够好，上课的逻辑性不够强，课堂的衔接还不够自然流畅等等。很多优秀的老师的优点都没有学到位，听课的次数也还不够多，尤其是跟其他老师的交流还有点少，希望在下个学期能多向其他老师学习，不断提高教学水平，在新的学年再接再厉，争取更大的进步！
秋季英语教学工作总结(篇3)
荀小2017年秋季教学工作总结
五年级：杨善华
这学期我负责五年级数学教育教学2、本人严格按照学校教学工作计划和高教部门相关教育教学精神，从各方面严格要求自己，使教学工作有计划、有步骤地进行.过去一个学期，我培养了学生的学习习惯，并根据学生的学习情况引导他们参与到学习的全过程中。经过一个学期的努力，我的班级在数学和科学方面都取得了不错的成绩。我的具体做法如下：
I.精心备课
在备课中，根据教材内容和学生的实际情况，设计课文类型，规划使用的教学方法，以及详细记录了教学过程的程序和时间安排，精心编写了教学计划。每节课都“备”，每节课课前准备充分，制作各种有趣的教具和课件吸引学生的注意力，课后及时总结。写好教学反思，认真总结与收集到的知识点相关的信息。
二、认真正确作业
作业要安排好、检查好；有针对性和层次感。为了做到这一点，我经常从学生购买的教具中收集信息。有时我会上网查看同期其他老师的作业类型，筛选各种辅助材料，让每一次练习都能奏效。最大的效果。对后进生的实际水平安排的题目有不同的要求。及时认真地纠正学生的作业，对学生的作业进行分析记录，对学生在作业过程中遇到的问题进行分类总结，进行透彻的点评，根据相关情况及时改进教学方法，做到有针对性。
三、教学过程，提高教学质量
数学学科在教学中注重学生自学能力的培养，尤其是口算.我同学基础不好，口算速度很慢。对此，我坚持用每节课前的3分钟来训练学生的口算。通过老师对算术的讲解和平时的强化练习，全班的计算能力也有了很大的提高。应用题方面，根据本班学生的实际情况，应用题从比较简单的复习开始，重点引导学生画线图帮助分析和理解题意，充分利用转移原则：灵活选择解题方法，促进思维发展，特别注意一题多解。在讲解练习题时，鼓励学生采用不同的方法来回答，以激发学生的学习兴趣和主动性。课堂气氛十分活跃，取得了不错的成绩。学生回答应用题的能力有了很大的提高。理科学科还以示范性实验和学生实验为主，注重生活实践，增强学生的合作意识、团队意识、安全意识、动手操作能力和综合分析能力，加强珍惜生命的教育。
第四，在学业辅导方面
我真诚对待每一位学生，尤其是贫困学生，用心去爱学生，教育学生，经过一个久而久之，让他们觉得老师都是为了他们，先让他们接受我，这样才能提高学生的思维和成绩。关爱贫困学生，信任贫困学生，鼓励他们努力学习，课后利用，或者课间补课。但我也是一个非常严格的老师。我一定会批评他们作业的问题，或作业上的问题，或纸上的问题，因为你的懒惰或不认真。如果没有老师能告诉你，但你不能认真，那你做什么事都要认真，养成认真做事的好习惯。
综上所述，在今后的教育教学中，我将努力逐步树立素质教育理念和新课程标准理念，力求更加精益求精，继续保持100%精益求精我教的学生，并超越了自己。 , 挑战自己，成为最好的和更好的。
2018-01-18
秋季英语教学工作总结(篇4)
2012年秋季数学教学工作总结
一个学期即将结束，这学期我在八年级1101班教数学。认真落实学校教育教学工作计划，积极探索教学方法，将新课程标准的思想理念与课堂教学新理念相结合，形成有效的课堂教学模式，充分调动学生的积极性，获得良好的教学效果。结果 。一学期数学教学工作总结如下：
一是加强学习，改进教学改进手段。
我积极探索适合我校学生的教育教学规律，充分利用学校现有教育教学资源，大胆改革课堂教学。循规蹈矩，确保全面完成教育教学任务。运用多媒体辅助教学，坚持以教学为中心，加强管理，进一步规范教学行为，力求常规与创新有机结合，弘扬教师严谨、扎实、高效、科学的良好教学作风和学生认真、勤奋、求实，形成善于提问的良好学风。
从一点一滴做起，了解学生的认知水平，寻找资料，精心备课，努力营造轻松愉快的学习氛围，激发学生的学习兴趣，传授学生知识，教他们求知、合作与竞争，培养了学生正确的学习态度、良好的学习习惯和方法，使学生学得有趣、实用、有收获。从 45 分钟中寻求好处；分层设计内容丰富的课外作业，讨论教学方法，分析学习情况，让学生交流学习方法，有效把握单元过关和期中质量检查，强调学生的数学活动，培养学生的数学技能。感觉，空间概念，以及应用意识和推理能力。优化试题设计，真正做题
为了促进学生和教师的全面发展，改进教学方法，及时检查和填补空白，培养优秀和扶贫济困，立足课堂，夯实双基础。
第二，落实基础知识，重视改进教学方法。
由于学生在知识和技能方面的发展、兴趣和特长不同，应因材施教。在组织教学时，要从大多数学生的实际出发，兼顾学习困难的学生和有余力的学生。要特别关注有学习困难的学生，及时采取有效措施，激发他们学习数学的兴趣，引导他们改进学习方法。帮助学生解决学习困难，使他们通过努力达到教学大纲规定的基本要求。对于有学习能力的学生，应通过选课内容的讲授、课外活动的组织等多种形式满足学习欲望。发展他们的数学天赋。尝试有效的课堂教学模式，分为三个教学步骤。第一步，教师在课前安排学生预习，同时要引导学生预习，提出预习要求，安排与教材内容相关、难度适中的试题。由学生先完成。第二步，教师帮助学生梳理新课程的知识，指出重点和错误，回答学生在预习中遇到的问题，然后设计和改进问题供学生尝试，这样让学生在学习中体验成功，激发学习热情。 ，也鼓励学生写出自己的问题。努力培养学生发现、绘制、分析和解决问题的能力，包括将实际问题转化为数学模型的能力，注重激发学生的创新意识。第三步，课后复习，及时查漏补缺，加强辅导。
三、做好教练补差。
辅导的主要目的是全面了解学生的数学学习过程，激发学生的学习动力，提高教师的教学水平，帮助学生查补空缺，建立学生' 学习。学生的自信，数学学习的指导要关注学生的学习结果、学习过程、学生数学学习的水平，以及他们在数学活动中表现出的情绪和态度，从而帮助学生了解自己。致力于改变学生的学习方式，让学生愿意并有更多的精力投入到现实的、探索性的数学活动中。我先培养优秀者，以优秀者扶贫。我所教的班级数学成绩一直在江州区班级排名前十，取得的成绩受到了师生的一致好评。
一份辛苦，一份收获，一份教书的快乐与一份痛苦。在今后的教学工作中，我会不断总结经验，努力提高教学水平，更加努力加强个别贫困学生的辅导工作。我相信所有的问题都会轻松解决，也相信努力总会有回报！
秋季英语教学工作总结(篇5)
2017年秋季个人工作总结
本学期教了16个秋季费用
1、2班，飞行服
1、2班、机械3班、学前4班的英语教学。学期末，我已经完成了本学期的教学任务。回想这学期的工作，有点忙但又踏实，尤其是11月复习学生英语省统考期间。本学期除了完成普通的教学任务外，还有泸州职业中学生技能大赛（英语）的指导老师，指导戴晓宇获得泸州职业中学生技能大赛三等奖，感觉还是挺有成就感的。
上半学期同学们有些浮躁，各方面的状态都不是很好。英语科目的第一次月考很糟糕。在12月的统考之前，部分学生的情况已经明显好转，他们都充满了我很高兴，部分男学生也通过了考试，通过考试的学生大约有60-70人。其实对我来说，学生还不错。学生需要受到激励和鼓励，以免破坏他们的自信心和学习动力。 1、思想政治方面
在本学期的教学工作中，我始终以认真严谨的工作态度、勤奋敬业的工作精神从事英语教学工作。我积极响应学校的各种号召，积极参加会议并认真了解学习内容，并根据教师职业道德严格要求自己。积极思考，需要进步。在教学中，能当老师，关爱学生，帮助学生对英语学习充满热情和信心，以健康文明的形象言传身教。二。教育教学 要提高教学质量，关键是要有好课堂。为了一堂好课，我注重组织课堂教学，关注所有学生，重视信息反馈，调动学生的用心注意力，鼓励学生学习，让他们感到胜任，不攻击和使用语言伤害学生的自尊心，使他们能够保持相对稳定。同时激发学生的情绪，使他们感到快乐，营造良好的课堂氛围。我还通过听取小组中几位老师的意见获得了教学经验。
教育是一项永远是新的、永无止境的工作。在教书育人的道路上，付出的是汗水和泪水，收获的是充实和沉重的情感。我用我的心教我的学生，我用我的爱来培养我的学生。我心里没有遗憾，对自己选择的职业也没有遗憾。相信今天发芽的花蕾，明天一定会绽放美丽。在以后的工作中，我会更加努力学习，提高素质，严格要求自己，提高自己，以百倍的信心和努力迎接未来的挑战。
秋季英语教学工作总结(篇6)
2012年秋季数学教学工作总结
开学以来，我始终以认真严谨的学术态度，勤奋认真地从事教育教学工作。认真研究课程标准，让课程标准走进教师心中，走进课堂，《国家数学课程标准》对数学教学内容、教学方法、教学评价和教育价值观提出了许多新要求。 .本学期的教学工作在新课程标准的指导下跃上一个新台阶。
首先，我会认真学习教材，充分把握本卷的教学目标和教学要点。 .
对本教材的教学进行了全面规划，以确保教学的顺利进行。结合这个班的学生，好学生多，差学生少。为了做好扶贫工作，课堂上经常采用小组讨论法和学生与学生合作的教学法。了解学生面向所有学生，全面提高中、贫困学生的学习兴趣和学术水平，让贫困学生更多地参与课堂，激发他们的学习兴趣，让他们尝到进步的喜悦。
第二，认真纠正分配，有针对性、有层次地分配分配。
及时纠正学生的作业，认真分析和记录学生的作业，对作业过程中遇到的问题进行分类总结，给予透彻的评论，及时回复相关情况。改进教学方法，有针对性。
三、做好课外辅导工作，注意分层教学。
课后，为不同层次的学生提供相应的辅导，满足不同层次学生的需求，同时加大对后进生的辅导力度。对后进生的辅导不仅限于对学生的知识辅导，更重要的是对学生思想的辅导。提高成绩落后者的成绩，首先要解开他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，让他们意识到学习的重要性和必要性。有兴趣学习。就这样，后进生的蜕变，从原来的简单粗暴、强迫学习转变为自觉求知。深入学生群体，采取多表扬、多沟通、多引导、少责备的教育方式，让学生学好本学期的教学任务。
第四，做好课堂教学40分钟。
率先向课堂询问优质的教学方法，在课堂上讲课，让学生展示自我，调动学生的学习积极性，让学生带头在教学活动中。学生可以动动脑筋，尝到收获的滋味，加深对学习数学的兴趣。
V.这一时期的主要成就。 全班平均分100%，及格率100%，优生率%，学习难度0，教学指标全乡同年级第一。
总之，在今后的教学工作中，要不断总结经验，努力完善教学业务，更加努力加强对个别贫困生的指导。我相信所有的问题都会很容易解决，我也相信努力总会有收获。
2013 年 1 月
秋季英语教学工作总结(篇7)
2010年秋季教育教学工作总结
随着气温一天天下降，我在新华的第一个教学学期即将结束，本学期我即将正式结束工作。回顾第一学期以来的工作进程，在各级领导的真诚关怀和全体教师的支持与配合下，我们圆满完成了本学期的教育教学工作。在我们的工作中，涌现出一大批业务精湛、作风严谨、思想超前的优秀教师。只有这样优秀的教师才能开展我们的教学工作，也只有这样的教师才能使我们的教育不断发展。我们应该向这样的老师致敬！当然，在我们的工作中，也有很多需要改进的地方。我们应该真正地反思、总结、检查和批评自己。期待更大的进步和更快的成长。
本期教育教学工作开展：
I．积极参加和开展各类教师培训研讨，努力提高教师专业水平
< p>本学期以来，上级部门组织了多种不同层次的培训，我们面临师资紧缺、经费紧张等多方面压力。努力让更多的老师走出课堂，走出学校，学习他人的优秀经验，开阔视野。先后派出王胜、梅松杰、王旭、陈秀梅、史明珍、王仲恺等一大批教师参加省、市、县培训活动。同时，教师积极参与各项教学活动。王旭、侯政伟、林雄、梅松杰等教师发表论文，为教具的发明和生产贡献了很多精力。二、组织学生参加不同类型的教学活动，丰富学生的校园生活
虽然面临师资紧缺、教学重的现状任务方面，我们仍然鼓励教师采用不同的形式开展教学活动。组织学生开展课堂和年级活动。先后开展高年级诗歌朗诵和创作比赛，组织优秀学生参加上级组织的作文和比赛。学生们满足了他们的好奇心，并在不同的活动中获得了新的知识。丰富了校园生活。
三、根据现状，制定切实可行、规范教学活动的各项制度
本学期是两基检验、教学质量考核、义务教育示范等各项活动的关键时期。以巡视活动为契机，规范学校师生的教学活动。根据学校实际，对班级管理、各部门工作职责、各部门管理制度进行了完善。
四、重视开学和期末工作，确保学校教学活动有始有终
有始有终学校主管部门开展学籍规范活动。在此环境下，加强学生学籍管理，规范办理学生转入、转出、留级等变动，建立专门档案。未来一段时间将更有利于管理。学期末，按要求组织学生期末考试。老师们按时完成了监考和批改任务，无怨无悔。班主任通知书规范、严谨、准时下达。至此，工作圆满结束。
V.加强“六项认真”督导重视教学质量提升
本学期常规“六项认真”教学督导工作在上级指导下部门，全部完成。虽然一开始或多或少有些问题，但在老师们的努力下很快得到改善。教学软件教材正在逐步完善。老师们努力学习，努力学习。致力于提高教学质量。
不足之处及未来思路：
我。班级管理：本期班级管理有很多不良现象，后期比较松散，尤其是高年级。 对学习成绩不佳者的清洁保养、关怀和指导不够坚持；对学生出勤和作业完成要求的监督不够严格；对学生思想动态、学习方式和人格完整性不够重视；对学生的家庭和课外生活不够重视。今后一个时期，我们将加强对班级工作的管理，加强对班主任的监督和考核。在课堂管理中发挥积极作用。
二、教学管理：本期“六项责任心”督导发展尚需完善。一是频次，特别是对村小学的重视不够。 二是教材可以进一步规范。如教案中的教学时间、教学目标的标准书写；对成绩不佳者的辅导记录；试卷的详细分析和及时填报等。今后一个时期，将加大教学督导力度，采用主任教师督导、教职人员抽查等多种方式。在本学期的教学中，部分教师还存在随意改变课表、随意离开教室、文体学科教学秩序不规律等严重不良习惯。我们将在未来一段时间内严格禁止上述行为。
三、卫生、考勤等：本期下半年的卫生保洁不够，下期将进一步提高标准。
总的来说，这学期的工作有很多亮点，也有很多不足之处需要改进。下一期，我们坚信，随着全体教师的蜕变和进步，我们的短板会逐渐成为亮点，我们的教学活动也会越来越规范。我们希望学校能够成为教师的温馨家园，成为学生求知的殿堂。在这样的群体中，我们也会更快地成长和进步。学生也可以快乐地学习，快乐地进步。让我们一起努力建设这样一个集体！最后，祝全体教师及家属身体健康，新年快乐，过一个幸福祥和、欢乐有意义的春节，来年收获更大！
新华小学教务处
林雄
2011-01-16
秋季英语教学工作总结(篇8)
2017年秋季工作总结
黄丽珍
时光荏苒，一学期又过去了。的确，过去我们一直在忙碌、努力、奔波，同时，我们也有所收获。寒假过后，新学期即将开始。在展望未来的同时，我们也不应该忘记回顾上学期的酸甜苦辣，以激励和推动自己。现将本学期的工作总结如下。
我。思想政治方面
在教学中，我们始终以认真的态度和坚持不懈的精神做事。严格要求自己，做老师，关心学生，理解学生。
二、教育教学
认真备课。认真学习教材，了解教材的结构、难点等。了解学生对原有知识的掌握程度、兴趣、习惯和存在的困难，以便采取相应的预防措施。考虑教学方法，关注课堂上的所有学生，调动学生的积极性，做好课后辅导工作。努力丰富课堂内容。及时提醒上课分心或打瞌睡的同学。每天保持足够精神，让学生感受到积极向上的氛围。以学生为主体，为了让学生真正参与课堂，凡是学生能自己讲清楚的问题，让学生自己解决，教师不逾越任务。同时，班里的学生也可以做小老师，扮演学生的主体角色。经常组织所有学生和教师之间的比赛。
3.自我提升
积极参与学校和教研组组织的各种教研活动的讨论；每月听同侪老师的课，向别人学习。教学经验。一起讨论集体备课，努力上一堂好课。另外，为了不断提高自己的专业素质和教学水平，我深知学习的重要性。一方面，我不断地自学专业知识，以便更好地组织教学，教给学生更多的知识；教育教学理论最大限度地转化为自己的理论。
四。备课组的工作
这个学期我是15年级英语备课组的组长，带领15年级的老师们一起学习讨论教学教材，制定备课小组计划，统一教学进度，统一试题，统一评分，精心组织每个月考，精心组织批改，认真分析每个月考结果，促进英语教学，提高整个年级的英语教学水平。
总之，在今年的教学工作中，虽然得到了同学们的信任、理解和支持，取得了良好的教学成果和成绩，但也需要更大的进步和提高。在以后的工作中，能够再次得到同学们的喜爱，将进一步提升我对教学的热爱和热情。
秋季英语教学工作总结(篇9)
时光匆匆，转眼间，一个学期的时光转眼即逝，教育教学平台是一方沃土，我在播撒希望与辛勤耕耘中进取着，收获着。现就将本人在这个学期语文教育教学中的工作情况总结如下。
一、基本情况
这个学期本人服从学校领导的安排从其他老师手中接手与负责九年级185班与186班的语文教育教学工作。
二、本学期所做的工作与收获
(一)在教育教学中，注重学生思想教育
在教育教学中，采用多种方法对学生进行思想教育，通过坚持不懈的努力，所教学生意识到了学生的重要性与必要性。学生充分认识到了学习是让自己变得更好的方式，学业就是自己的工作，搞好学业既是感恩父母的一种表现，也是做好自己的一种价值体现。在不断的引领中，鞭策中，鼓励中，帮助中，学生学习语文的激情与兴趣得到了前所未有的激发，学习语文的潜力得到了很大程度的挖掘。为下个学期的语文中考学习奠定了扎实的思想基础。
（二）在因材施教中注重学生自学能力的培养
多渠道地了解学生情况，在对学生的学习基础、学习状态与学习个性充分掌握的基础上，根据学生实际情况设计出语文教学方案展开教育教学。根据学生参差不齐的学习情况，展开分层教育教学与共同教育教学相结合的方法，进行语文教育教学。效果明显，各个层次的学生都得到了相应的发展与进步。教学中注重学生自学语文能力的训练与培养。通过一个学期的强化训练，学生基本中掌握了学习语文的方法，养成了主动自觉学习语文的习惯，自学能力得到了很好的训练与提高。
（三）专题系列教学与训练初见成效
本学期开展的基础专题训练初见成效。注重学生语文基本功的训练，每节课都用10分钟的时间加强学生汉字的书写训练，以此来养成学生认真与有效书写汉字的良好习惯，提高学生的写字水平与加快学生书写速度。
词汇积累专题训练初见成效。词汇量的积累与运用是语文学习与语文教学的一个极其重要的基础。词汇量的积累就想存款一样多多益善，只有厚积方可薄发。否则就会陷入词到用时方恨少的困境。告知学生词汇积累的重要性与必要性，引导学生掌握积累词汇的方法，并给予学生时间与空间去自觉主动地科学有效地积累词汇。
作文专题训练初见成效。为了让学生爱上作文与写出好作文。我将本学校所有的晚自习时间定为作文时间。并设计出一个好作文从阅读开始、好作文从仿写开始、好作文从积累开始、好作文从构思开始、好作文从观察生活与思考生活开始、好作文从练笔开始等作文系列专题从积累词汇、搜集写作素材、作文构思、写作材料的组织、句式的表达、如何写好开头、如何收尾等方面一一展开作文教学与作文辅导。通过一学期一系列的作文教育教学训练，学生们基本掌握了写作的一些方法，能写出一篇篇简单的作文。
阅读教学初见成效。在学习中，我注重学生自学能力的培养，基本是学生能解决的问题，我都是在一旁袖手旁观，充分地给予学生时间与空间，让学生自己解决问题，真正的学习的能力不是说出来的，真正的知识也不是听出来的，而是学生自己练出来的，做出来的。例如字词的音与意义的查找，学生自己解决，我更多的根据课文内容与所涉及到的语文知识设计出相应的阅读问题来引领学生学会各种文体的阅读的方法。
(1)(2)
秋季英语教学工作总结(篇10)
本学期，我任教20xx级计算机、20xx级机电班、20xx秋季幼教班三个班级的英语教学。在各位领导和老师的热心支持和帮助下，我认真做好教学工作，积极完成学校布置的各项任务。下面20xx———20xx下学期的工作做简要的汇报。
一、学校制度执行情况平时积极参加全校教职工会议，认真学习学校下达的文件，关心国内外大事，注重政治理论的学习。积极参加学校的教研活动。认真准备，参加学校的优质课评选活动。每周按时参加升旗仪式和例会，并且认真做好笔记，从不缺勤。工作上服从安排，人际关系融洽。
二、教育教学情况
1、使学生明白学习目的。
要帮助学生端正忽视英语学习的思想。在现代化进程日益加快的今天，英语的应用已经渗透到了我们的学习、工作和生活当中。英语学习的主要目的就是要培养使用英语的能力。没有一定的英语知识，就看不懂设备的说明、工艺流程的变化，更何谈操作设备、改进工艺、提高质量、做好工作呢？而且，日常生活中很多我们必须涉及的场所如toilet，platform，entrance等，都是用英语标记的。职校英语教学的目标，就是培养学生掌握一定的英语基础知识和基本技能，侧重于日常交际需要和有关专业技术的需要，提高学生在实际生活和工作中应用英语的能力。因此，学好英语对他们将来的工作和生活大有裨益。
2、潜心钻研，认真备课。
在备课中，我认真研究教材，力求准确把握难重点，难点。并注重参阅各种杂志，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点，强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平。
职高学生的英语基础较差，兴趣也不高，因此上课的内容应尽量贴近生活，所以我尽量在课堂中把学生在日常生活中经常接触的一些实际情况予以结合，提高英语课堂的.吸引力，增加同学们的学习兴趣。我所做的努力主要是整合教材，就学生所学专业的不同，从学生实际出发，分专业备写教案。
计算机班教授计算机方面的英语知识。如computer keyboard，Hardware vocabulary，Software vocabulary，Network vocabulary，Internet Special abbreviations of terms，Computer terminology and command。机电班教授机电方面的相关英语知识。如Electromechanical common abbreviations，lectrotechnical Vocabulary in common use（Components and equipment，status parameter），English words commonly used in mechanical drawings，AutoCADmachine drawing vocabulary。
幼教班教授适合幼儿教师以后工作中使用的英语知识。如letter，phonetic symbol，Children's English song，Children's English Vocabulary，Children's English story，Kindergarten oral English，
Children's English game。
同时，我也鼓励学生们多阅读课外比较浅显的英语读物，以培养阅读能力。
3、以生为本，微笑上课。
相对来说，高中生比初中学生独立性强，自尊心也逐渐增强，渴望得到尊重。师生之间只有互相尊重，互相信任，才能建立起友好关系，从而促进学生学习的兴趣。所以我必须树立正确的学生观，正确认识学生的主体地位。我用自己满腔的爱去关心、尊重学生，耐心细致地指导学生，沟通和学生的思想感情，使自己成为学生欢迎和爱戴的人。上课时我是学生的老师，循循善诱和激发学生学习的积极性，大胆求异创新；课后我却成为他们的大姐和好朋友，无话不谈，亮起心灵之光。注重学生主动性的发挥，发散学生的思维，注重综合能力的培养，有意识的培养学生思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素质。微笑行动，也是我对自己的教学的新的要求，学生喜欢老师的笑脸，这样能给学生自信。
4、阶段测试，加强监督。
我们职高学生在学习态度和学习要求方面，与普高生相比，也是有一定的差距，他们的记忆能力不强，较健忘，所以，职高教学的另一个特点就是不断反复。我除了把近期所学的内容反反复复地强化之外，在新知识的教授同时，还把以往所学过的知识点在课堂里有机的结合，进行再次训练。校内除了期末综合性的测试之外，每月我自己会组织的小测验，在一定程度上也能帮助学生巩固知识，题目难度并
不大，但是重要的知识点反复出现，这能帮助学生加强长久记忆。
5、虚心学习，坚持听课。
注意学习组里老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式。同时，积极参加学习的听评课活动，并认真总结经验，取长补短。经过听课，评课，本学期对自己的教学促进很大，我也在努力提高自己的业务水平。
三、自身的学习情况
1、为了提高自身的专业水平，我不断给自己“充电”。吸收新的知识坚持学习有关英语方面的知识，阅读《英语沙龙》等报刊杂志，上网搜集适合学生的英语知识，学习网上一些教师优秀的教案、课件、教学视频，学到很多新词汇和新知识，并且获得不少新信息。
2、为了提高自身的业务水平和教学水平，积极参加学校的校本培训，并且认真做笔记，写体会。有时向老教师学习好的教学方法和好的教学经验。每天和同段的老师一起讨论和学习教学思路。从而提高自己的上课水平。
不足之处：英语课作为职高学生的弱项，我对于课堂活动的设计还存在一些问题，导致学生的学习积极性还没很好的调动起来，这尤其表现在计算机班。分专业备写教案我也在努力尝试和总结经验阶段，对一些知识的规划和讲解还不到位。作为从普教转型的教师我在知识储备和课堂掌控上也还存在不足。在在课堂上我总怕学生吃不饱，不知不觉地讲多了，没有给学生思考的空间；知识传授比重大，语言实践不足等等。
今后我将积极加强自身的课程改革理论学习，转变教育理念，努力提高自己的知识储备，建立以学生为本的教育观念，树立活动教学观，争取做一名具有现代素养的人民教师。
大班其他教学设计：我会买东西其二
作为一名辛勤培育祖国花朵的教师，教学时就要着手规划好相应的教学设计。教学设计是教师对教学诸要素进行的有序安排，可以保证按照教学目标的要求来组织教学。我们是否真的清楚自己的教学设计怎么写呢？小编为大家呈上收集和整理的大班其他教学设计：我会买东西其二，大家不妨来参考。希望你能喜欢！
一篇优秀的教案是什么样的？前辈告诉我们，做事之前提前下功夫是成功的一部分，提前准备教案是很多老师的习惯。 教案的撰写有助于老师的自我提升，经过不断的思考和创作小编呈献出了今天的精彩“大班其他教学设计：我会买东西其二 ”，祝愿你能够从这篇文章中获得有益信息欢迎阅读！
一、目的目标：
1、熟悉超市购物的程序和规则；
2、学习用钱购买商品，感受超市给人们的生活带来的方便；
3、调查了解超市里商品的种类；
4、了解超市里的安全设施；
5、认识1元硬币和纸币；
6、感知商品价格和人民币的关系。
二、主题网络：
■商品：食品、文化用品（书籍、影碟）、服装、日用品、玩具。
■工作人员：保安、理货员、运货员、收款员等。
■设备：电梯、货架、提蓝、手推车、柜台、报警器等。
■标志：商品、价格、厕所、存包、出入口标志等。
■规则：存包、自选商品、排队付款等。
三、家长准备：
1、公共场合，要求孩子衣着得体、不穿拖鞋、不大声说话、讲究文明；
2、让孩子从自己的储蓄罐里取出1元钱，以用于购物。
四、教师准备：
1、照相机、与超市工作人员联系、准备购物记录表；
2、引导幼儿讨论参观活动的地点、注意事项和想了解的问题。
五、几个有趣的问题：
1、我要小便，厕所在哪里？、
2、门口为什么有牌子，还有人盖章？
3、这么多的东西是哪里来的？
六、重点：
1、我的问题是什么？
2、问题的答案是什么？（可从工作人员、爸爸妈妈、老师、小朋友身上找）
幼儿园中班玩轮胎教学设计格式壹篇
不仅提高了学生参与学习的主动性，在教案当中设计一些好的学习步骤和学习方法，能够帮助学生提高学习效率，我们应该好好学习怎么去写教案？希望这篇“幼儿园中班玩轮胎教学设计格式壹篇”能够完美地展现出您所想要的内容，请记得收藏此页以免失去有用信息！
活动目标：
1、发挥幼儿想象力，让他们尝试轮胎的各种玩法。
2、幼儿学习从高处自然跳下，并初步掌握保护自己的方法。
3、鼓励并帮助幼儿挑战目标，分享挑战成功后的快乐。
4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。
5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
活动准备：
1、旧轮胎、保护垫、星星贴纸、轮胎创意组合图、红绿灯标志。
2、录音机、磁带。
1、听音乐做开小车操。
1、自由探索轮胎的多种玩法。
1、看图搭小山。
（1）提供给幼儿图片，幼儿小组合作照图片将轮胎搭出三座不同的'小山。
（2）集体讨论，三座小山搭法的难易。
（1）交代挑战小山的要求与跳的方法。
（2）幼儿自由选择组成三个小组进行游戏。
（3）幼儿重新进行选择，再进行游戏。
幼儿音乐声中送轮胎回家。
活动反思：
在活动中，能与同伴商量合作玩，并体验到一起玩的快乐，对中班幼儿来说是一件不容易的事。通过这个活动，幼儿在自由探索的时间和空间中，在自由合作游戏中，发现和创造出了新的玩法。
在挑战活动这一环节中，孩子们自己看图叠轮胎，不仅抽象思维能力得到了挑战，而且动手能力也得到了挑战。在自由选择及学习活动环节中，孩子们得到是一种对体能的挑战，更是一种对心理素质的挑战。
在体育活动中，或多或少地存在一定的隐性危险，孩子们从高处往下跳存在着一定的危险，因此，活动中有了相对的安全保护措施，孩子们在老师正确的引导下，建立了自我保护意识，学会了自我保护的小常识。
