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课时安排：约4节课
1.3空间几何的表面积何体积
教学目标:根据柱，锥，台的结构特征，并结合它们的展开图，推导它们的表面积的计算公式，从度量的角度认识空间几何体；用极限思想推导球的体积公式和表面公式，使学生初步了解利用极限思想解决问题的基本步骤，体会极限思想的基本内涵。同时，要培养学生积极探索的科学精神，培养学生的思维能力和空间想象能力。
教学重点：圆柱、圆锥、平台的表面积和体积计算公式。
教学难点：球体积和表面积的推导
教才分析：
1从学生熟悉的立方体展开图入手，分析了展开图与其表面积的关系。其目的是㈠复习表面积的概念，即表面积是各个面的面积的和㈡介绍求几何体表面积的方法，把它们展开成平面图形，利用平面图形求面积的方法，求立体图形的表面积。
2通过比较立方体和长方体的表面积，讨论了棱柱体、棱锥体和棱锥体的表面积。实际上，计算棱柱体、棱锥体和棱锥体表面积的问题可以转化为平行四边形、三角形和梯形的问题。
三。利用计算机或实物可以将圆柱体的侧面展开成矩形。圆锥的侧面可以展开成扇形。随后的有关圆台表面积的**，也可以按照这样。
课时安排：约4节课
回顾与小结约2课时
2010-5
