古人曾说，理论是实践的眼睛。在完成一项任务或目标后，经常会需要我们去写报告，报告是推动工作前进的重要依据。我们在撰写报告时需要从哪些方面考虑呢？由此，小编为你收集并整理了气候与生活研究汇报打印版还请你收藏本页以便后续阅读。
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“化学与生活”课题
开题报告
XX市XX区XX中学20XX级11班
成员：段XX 夏XX 胡XX 马XX 李XX 石XX 王XX 王XX
指导老师：任XX
一、课题提出的背景：
随着生产力的发展，科学技术的进步，化学与人们生活越来越密切。众所周知，我们周围的事物都是由许许多多的化学元素组成的，包括我们人体不可缺少的许多元素。化学在人类的生产和生活中发挥了不可估量的作用。
现代人类的生存与化学有着密切的'关系，人类穿的衣服，有的是用化学纤维制成的，就像尼龙衫。住的楼房，没有钢筋、水泥，怎能建成。 人类的衣食住行离不开这些东西，而这些东西又与化学密切相关，所以人类的生活与化学有着一种十分密切的关系。
日常生活中，化学给人类带来许多方便，洗衣粉和肥皂是家用去污的好产品，啤酒是人们喜欢的饮料，蒸 馒头时放些苏打，馒头蒸得又大又白又好吃，还有许许多多的例子。
可是如果不注意使用化学元素，常会出现一些事故，如食物中毒。平常的酒中含有乙醇，而工业酒精中含有甲醇，甲醇是有毒的，如果误用工业酒精配酒，轻则头晕、想吐，重则失明，甚至引起死亡。
因此，我们要学好化学知识，并将其应用于生活中。
二、研究的目的和意义
(一)研究目的
了解一些日常生活中的化学现象的原理。
(二)研究意义
通过研究学到更多的知识，能够更好的利用化学来服务生活，有效防治应对各种事故。
三、研究方法
(一)文献研究法:上网、翻书查阅相关资料，了解生活中化学的相关资料。
(二)实验法：通过做实验，观察实验现象，得出结论。
(三)谈话法：向化学老师请教相关知识。
四、实施步骤
(一)准备阶段
分析，然后根据成员自身情况进行分工，并制定一套好的实施方案。
(二)实施阶段
5月15日-16日，对生活中的化学现象进行观察，并进行记录，记下相关疑问。
图书馆查找相关资料，进行记录。
5月25日-11月27日，进行简单的实验，通过观察实验得到结论，并通过图片文字等方式留下记录。
5月28日-11月30日，小组讨论，向老师请教相关知识。结合网上资料，老师的点评，得出精确地结论。并整理资料，计划撰写研究报告。
(三)总结阶段
12月1日-12月3日，撰写研究报告，准备结题。
五、预期成果
完成调查报告和研究报告
六、条件分析
主观条件：全组队员对课题十分感兴趣，十分积极，团结协作。
客观条件：学校有微机室，家中有电脑，方便查阅资料。实验方案可行，老师十分配合我们。
