作为一名辛勤培育祖国花朵的教师，要学会写出优秀的教学设计。教学设计是一个系统化规划教学系统的过程，可以让教学工作能够更加的科学化。究竟如何才能写好一篇教学设计呢？下面是小编精心整理的"中班韵律教学设计：问候舞其二",更多相关内容请继续关注本网站。
作为教师就要在上课前做好适合自己的教案。作为老师，通过使用教案可以提高教学质量，收到想要的的教学效果，您知道怎样写好教案了吗？经过小编的精益求精和打磨这篇“中班韵律教学设计：问候舞其二 ”更加凝练，这篇文章总结了许多有用的信息和思路欢迎大家借鉴和参考！
活动目标：
1.通过听音乐撕纸做衣服、即兴造型等不同方式理解乐曲的结构特点，熟悉旋律、节奏特征，初步学会听音乐跳集体舞。
2.在富有创意的氛围中发展听音辨音能力，提高对音乐的感受力，发展想象力和动作协调能力。
3.感受与同伴一起和谐地随节奏跳舞的乐趣。
活动准备：
1.学具：未做好的跳舞用连衣裙每人一件（连衣裙上部已经由幼儿根据自己意愿装饰好图案，由塑料马夹袋制作；下部的裙摆用皱纹纸做，供幼儿听音乐撕纸用）。
2.教具：①已完工跳舞用连衣裙一件；②帮助幼儿梳理音乐结构的圆形小图标若干。
活动过程：
一、创设情境，激发幼儿参与韵律活动的兴趣
②分段播放音乐，引导幼儿听辨尾音次数的不同，并分段逐步撕纸制作裙子。
师：有什么不一样呢？第一段的时候撕几下？第二段呢？第三段呢？第四段呢？（幼：第一段撕两下，第二段撕了三下，第三段撕了四下，第四段撕了一下。）
②再次播放乐曲，用小图标在白板上作标示。巩固幼儿对乐曲结构的理解。
三、引导幼儿听音乐尝试跳集体舞，在尾音处即兴创编不同的动作，巩固其对乐曲旋律，节奏的理解
四、鼓励幼儿结伴听乐曲问候舞，进行跳舞表演，在愉快合作中结束活动
（1）师：请你找一个好朋友一起来跳舞，当听到咚的时候和你的舞伴摆出一个好看的造型。再听到一个咚的时候换一个造型。在教师带领下，幼儿自由选择，两两结伴跳集体舞。
（2）邀请客人老师一起表演，与客人老师两两结伴听音乐跳集体舞。
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[教案]雨点沙沙教学设计其二
作为一名引导学生学习的教师，在教学前就要写好相应的教学设计。教学设计是以系统方法为指导，可以帮助教师掌握教学过程中的节奏。想要写好一篇教学设计是该如何写呢？在这里，你不妨读读[教案]雨点沙沙教学设计其二，相信一定会对你有所帮助。
根据教学要求老师在上课前需要准备好教案课件，教案课件里的内容是老师自己去完善的。教案是教师教学的有效手段，应该从什么角度去写教案课件呢？小编精选了一篇有关“[教案]雨点沙沙教学设计其二 ”的好文愿您收获颇丰，如果你想让身边的人获得这个信息就请把它分享给他们！
活动目标：
1、理解歌词内容，熟练掌握歌词，熟悉旋律。
2、教幼儿熟练唱会整首歌。
活动准备：
钢琴等
活动过程：
一、律动：《挤奶》、《摘果子》、《织布》
二、练声《山谷回声真好听》、《小鸟醒来了》
三、学习歌曲《雨点沙沙》。
1、回忆以前下雨的经验，引起参与活动的兴趣。
春天，天气很潮湿多雨，你知道下雨会发出什么声音吗?你能说说下雨时要带什么出门?
2、出示雨伞，引起幼儿学习歌曲的兴趣。
老师今天带来了一把雨伞，我边撑伞边唱一首好听的歌曲给你们听，你们想听吗?
3、教幼儿学唱歌曲。
(1)教师范唱歌曲。
(2)教师提问：你听到歌曲里唱了些什么?你听后有什么感觉?
(3)引导幼儿说出歌词内容，如幼儿说不出，可再欣赏音乐。教师可加入简单的动作。
(4)教师与幼儿有节奏地念歌词两遍。
(5)引导幼儿有感情地演唱歌曲。
(6)完整演唱歌曲。
3、教师放音乐，幼儿边跟唱边创编自己喜欢的动作。
四、复习歌曲《春天在哪里》，结束本活动
外婆的澎湖湾教学设计其二
教师作为学生前行的引导人，教学前就要准备安排好相应的教学设计。教学设计是以计划和布局安排的形式，可以更好的让学生们学习到知识。怎么才能写好一篇教学设计呢？为此，小编花时间整理了外婆的澎湖湾教学设计其二，欢迎阅读，希望你能喜欢！
《外婆的澎湖湾》选自人民音乐出版社音乐教参第九册第四单元第一课，这是一首曲调优美抒情的歌曲，在80年代对岸泄气的校园民谣中，成为深受大家喜欢的歌曲之一，它以充满激情的抒怀笔调表达了对美丽的外婆澎湖湾可爱家园的赞美之情，同时也勾起了对童年美好时光的怀想。通过这节课的教学，是我充分感受到了课前深挖教材，巧妙构思，课前互动，灵活多变，充分发挥了学生的主观能动性。
在本课的教学过程中，我觉得最成功的地方，一是将节奏贯穿整个教学，用节奏为课前准备，从易到难，并学习新节奏，为歌曲中的难点节奏做铺垫；二是抓住歌曲的学习，让学生理清歌曲节奏，分段学习，循序渐进，按照一定的演唱要求来找出歌曲中的难点地方，仔细，逐个解决。
本课的教学过程中，我首先通过欣赏澎湖湾的美景引入教学，让学生通过情境欣赏提高学生对歌曲学习的兴趣，通过初听，再听熟悉歌曲的旋律，学习第一段歌曲的时候，采用了按照节奏念歌词的方式，让学生学会读节奏，并让学生参与到教学过程中去，学生学习的兴趣较为浓厚。在演唱的过程中，学生能够按照教师的要求，准确的，有感情的演唱完整首歌曲，整节课学生都能积极配合教师教学，积极参加音乐活动，课堂教学气氛也较活跃，充满激情的演唱也感动着我，学生们在本课的学习中品尝到了成功的喜悦。
虽然本堂课教学环节基本没有什么大的问题，但还是有颇多不足的地方，在教学的过程中，语言还不够精炼丰富，语言过多难免有些累赘，与学生的互动还是欠佳。对于五年级的学生来说，特别是男生，G大调的歌曲音似乎高了一点，教学前没有及时意识到，应该可以再降一个调演唱。在演唱过程过，只注意到了节奏要把握，情感要把握，却没有把握住学生的歌唱气息，学生后来气息不够也没有及时给与纠正。
总之，本课教学环节较流畅，目标明确，但还有很多细节问题需要注意，并加以改正，我将在今后的教学实践中不断探索，努力使自己成为教学上的“调味师”和“魔法师”给学生们带来教学上更大的快乐。
马路上的汽车教学设计其二
作为一名优秀引领学生的教师，教学前就要准备安排好相应的教学设计。教学设计是教师对教学诸要素进行的有序安排，可以减轻教师们的负担，更加的轻松。怎么才能写好一篇教学设计呢？以下是小编收集整理的“马路上的汽车教学设计其二”，希望能帮助到你的学习和工作！
教师是教育实践活动的主体，准备教案是教师的职责之一。老师借助教案才能更好的组织教学活动。想要深入了解“马路上的汽车教学设计其二 ”吗以下为你提供了一些相关资料，请多留意我们网站发布的最新信息以及时调整公司方针！
一、活动目标
1、观察马路上的汽车,感知发现马路上有各种各样的汽车,培养幼儿对观察身边事物的兴趣。
2、观察了解红绿灯、交通标志与汽车行驶的关系,懂得要遵守交通规则。
3、鼓励幼儿大胆表达自己的发现,积极与同伴交流。
二、活动准备
1、场地准备:选择一个相对比较安全的环境,供幼儿观察马路上的汽车。规划参观路线。
2、照相机、投影仪一个。
三、活动过程
(一)谈话引出活动
1、参观前的准备
(1)参观行走时要注意什么?
(2)参观的主要内容(汽车、交通信号灯、交通标志)
孩子们,你们知道马路上有什么吗?我们一起去马路上看一看吧。
(二)带领孩子们到马路边观察
1、马路上的车
(1)引导幼儿说说来往车辆的名称、主要特征(颜色、大小等)、用途
这是什么车?它是什么样子的?有什么用?
(2)数数马路上的汽车和汽车的轮子
2、马路上的交通信号灯
(1)引导观察交通信号灯
红绿灯是怎么样的?和人行道上的灯一样吗?有什么不一样?
(2)观察交通信号灯与汽车、行人间的关系
3、马路上的交通标志
请幼儿找找马路上的标志,猜猜他们表示的含义。
(三)我看到的汽车
1、结合照片幼儿说说自己在马路上的发现。
你在马路上看到了什么车?你最喜欢的是什么车?它是怎么样的?有什么本领?
你觉得汽车有什么用?
你在马路上找到了什么标志?它是什么意思?
马路上有这么多车,平时我们过马路要注意什么?
2、教师小结。
(四)游戏:十字路口
1、介绍游戏规则:交警一名,其他人模仿马路上的人,按照信号灯的变化行走。
2、游戏1——2次。
活动延伸:
将活动中的车辆、交通标志照片放入区域中,供幼儿进一步观察,尝试绘画各种各样的汽车,进一步对汽车的外形进行感知,同时收集和了解马路上标志的作用。
大班其他教学设计：我会买东西其二
作为一名辛勤培育祖国花朵的教师，教学时就要着手规划好相应的教学设计。教学设计是教师对教学诸要素进行的有序安排，可以保证按照教学目标的要求来组织教学。我们是否真的清楚自己的教学设计怎么写呢？小编为大家呈上收集和整理的大班其他教学设计：我会买东西其二，大家不妨来参考。希望你能喜欢！
一篇优秀的教案是什么样的？前辈告诉我们，做事之前提前下功夫是成功的一部分，提前准备教案是很多老师的习惯。 教案的撰写有助于老师的自我提升，经过不断的思考和创作小编呈献出了今天的精彩“大班其他教学设计：我会买东西其二 ”，祝愿你能够从这篇文章中获得有益信息欢迎阅读！
一、目的目标：
1、熟悉超市购物的程序和规则；
2、学习用钱购买商品，感受超市给人们的生活带来的方便；
3、调查了解超市里商品的种类；
4、了解超市里的安全设施；
5、认识1元硬币和纸币；
6、感知商品价格和人民币的关系。
二、主题网络：
■商品：食品、文化用品（书籍、影碟）、服装、日用品、玩具。
■工作人员：保安、理货员、运货员、收款员等。
■设备：电梯、货架、提蓝、手推车、柜台、报警器等。
■标志：商品、价格、厕所、存包、出入口标志等。
■规则：存包、自选商品、排队付款等。
三、家长准备：
1、公共场合，要求孩子衣着得体、不穿拖鞋、不大声说话、讲究文明；
2、让孩子从自己的储蓄罐里取出1元钱，以用于购物。
四、教师准备：
1、照相机、与超市工作人员联系、准备购物记录表；
2、引导幼儿讨论参观活动的地点、注意事项和想了解的问题。
五、几个有趣的问题：
1、我要小便，厕所在哪里？、
2、门口为什么有牌子，还有人盖章？
3、这么多的东西是哪里来的？
六、重点：
1、我的问题是什么？
2、问题的答案是什么？（可从工作人员、爸爸妈妈、老师、小朋友身上找）
[教案]幼儿园腊八节教学设计其二
作为一名优秀引领学生的教师，在教学前就要写好相应的教学设计。教学设计每学科都不一样，但都有一个基本要求，可以帮助教师完成相应的教学任务。怎么才能写好一篇教学设计呢？下面是小编精心整理的"[教案]幼儿园腊八节教学设计其二",相信你能从本文中找到需要的内容。
1月8日
莞城敬老院、东城敬老院、万江敬老院；救助站；流浪点
1、前期准备：
联系并统计各派送点所需粥品数量。
莞城敬老院：95份
东城敬老院：110份
万江敬老院：65份
救助站：85份
流浪点：45份
A招募志愿者:1月7日-1月9日。
B人员安排：1月9日，确定志愿者人员。派送人员20人，一个点安排4个人。活动指挥以及后勤人员2-5人与粥城和时报进行联系，并负责调配各小组粥的'数量。
C每组派送由4名志愿者组成，组长一人，负责联系和总结。
D人员集中方式：方案一车辆足够时，集中出发；方案二，汽车不足时，自行在指定时间前往指定地方；
E小组分工：每组4人，包括领队1人，活动摄影1人，
F物资安排：粥的运送由粥城负责。相机5台，把活动的记录下来。如有DV，更加理想。
2、活动进行：
A指挥后勤支援提早联系好各个小组的人员，司机，时报负责人。
B穿好队服，戴志愿者工作牌，在指定时间集中或者前往指定地方，并带好相应的相机、DV等。
C派送人员到位后，布置场地，或者组织一些活动，并做好回收活动产生的垃圾准备。
D车辆司机到位，到粥城联系好，领取好粥品,再安全前往指定地方。
E派发时，注意粥品的特点和温度，并且控制好派发的人数和粥品的数量。把冬日的暖粥和你的微笑送上。同时进行摄影。
F派发完，注意回收所产生的垃圾，处理好场地物资。
G小组合照，组员谈体会，组长负责总结，以文档形式交给活动指挥，并在群共享。分享活动的点滴。摄影组员负责把照片处理，写好照片的介绍和你的感想，并名明，交给指挥。每组上交材料时需注明哪个小组。
H活动指挥和后勤人员，随时候命，协调好各组遇到的情况，及时调动安排，尽量把活动做到完善。
3.活动总结：
A各参与人员，可以在我们的网站(阳光网瓦蓝栈版块、东莞市志愿者拓展总队网站、瓦蓝行动网站)发表自己的感想和收获，和大家一起分享。
B组长做好书面的小组总结，可以结合图片一起。
C活动指挥汇总好各小组的材料，做全部活动的总结，及时发布在志愿者等网站上。
1.如果参加人员不足时，不再统一进行。可以集中力量，分时段进行。
2.如遇到车辆不足时，根据各个点的距离，确立合理的送粥路线。
