先计划再行动，先策划再沟通。针对我们给自己制定的目标，有效的方案往往可以事半功倍方案确定以后，方案的执行是决策过程中至关重要的一步。方案一般由哪几方面构成的呢？你不妨看看幼儿园植树节的活动策划方案wps版，欢迎你阅读和收藏，并分享给身边的朋友！
想要达成心中所想之事，就一定要做准备，写方案属于思维和逻辑双结合的活动期，我们听了一场关于“幼儿园植树节的活动策划方案wps版”的演讲让我们思考了很多，经过阅读本页你的认识会更加全面！
植树节是一个非常重要的节日，它旨在提倡绿化环境、保护大自然的理念，对于幼儿来说更是一个学习和体验的机会。为了让幼儿园的孩子们深刻理解植树节的意义，并亲自参与到植树活动中，制定了一系列丰富多彩的活动策划方案。
一、植树节的简介与意义
在活动开始之前，会向孩子们介绍植树节的由来和意义。会告诉他们，植树节是为了提倡植树造林，推崇环保健康的生活方式，保护和改善环境而设立的节日。通过这样的介绍，让孩子们了解到植树的重要性，引发他们对于保护大自然、绿化环境的浓厚兴趣和主动参与的意愿。
二、植树活动的策划
为了让幼儿们亲身体验植树的乐趣，将选择一个适宜的场地，在树木繁多的环境中进行植树活动。活动当天，会邀请专业的园丁带领孩子们一起植树。孩子们将在老师的指导下，亲手参与挖沟、培土、浇水等植树过程中的每一个环节。在活动结束后，会组织孩子们一起制作植树证书，以奖励他们的参与和努力。
三、植树主题手工制作
为了让孩子们更加深入地了解植树的意义，还将策划一系列与植树相关的手工制作活动。比如孩子们将亲手制作小树苗和花盆，用剩余的废纸制作花朵和草坪等。通过这样的活动，不仅能培养孩子们的动手能力和创造力，同时也能帮助他们更好地理解植树的过程和意义。
四、义务植树活动
为了让孩子们更好地了解社会的责任感，还将策划义务植树活动。制定了一份义务植树的计划，根据孩子们的家庭环境和人员数量来分组，每组到指定的地点植树。将鼓励孩子们与家长一起参与植树活动，以增强亲子间的互动和共同体验。在活动结束时，将颁发荣誉证书予每个参与植树的孩子和家长，以表彰他们的付出和贡献。
五、宣传与总结
为了扩大植树节的影响力，将组织孩子们进行宣传活动。孩子们将学习如何制作海报和写横幅，将植树节的宣传信息展示在幼儿园和周边社区的明显地方。同时，还将在活动结束后进行总结会，邀请孩子们分享他们在植树活动中的感受和体会。还将制作一本精美的活动相册，记录下孩子们在植树节活动中的点点滴滴。
通过以上的活动策划方案，旨在通过植树节这一特殊的节日，让孩子们学会保护环境、珍惜大自然。通过亲身参与植树活动和相关手工制作，孩子们能够更好地理解植树的重要性，并在以后的生活中养成良好的环保习惯。相信，在这样的活动中，孩子们将不仅能够获得知识，更能够得到成长和意义。
MYq3.CoM拓展阅读
[方案]幼儿园母亲节活动策划方案怎么写
只有手里握着一份计划，才有机会抓住成功，在收到临时的任务通知时。我们要专注投入到方案的准备中去，其实在我们日常生活当中，方案的应用还是很广的，写好方案的基本方法都有哪些呢？我们编辑了“[方案]幼儿园母亲节活动策划方案怎么写 ”以配合您的需求，希望这些行业新闻能够让你更了解该领域动态！
?话时间围绕感恩话题进行“妈妈，我永远爱您”的主题谈话
2用各种材料做礼物送给妈妈，如项链、鲜花等。
3、结合美食节活动，组织幼儿画一张“绿色健康饮食食谱”作为送给所有妈妈们的母亲节礼物。
4、结合教学活动《给妈妈的心愿卡》，幼儿绘制简单的心愿卡送给妈妈(中幼组)
5、以绘画的形式写一封信给妈妈，画面中表达自己对妈妈的爱(高幼组)
【2017年幼儿园母亲节计划二】
活动**：
再过几天就是母亲节了，《新纲要》中强调：“幼儿园应与家庭、社区密切合作，综合利用各种教育资源。”还要求我们要“善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值，把握时机，积极引导。
”因此，借此机会我们设计了以“感恩母亲”为主题的活动，希望通过这次的活动让幼儿理解妈妈的辛劳，体会妈妈的爱，进而从感恩母亲开始，懂得知恩图报，成为一名善良的、有着“感恩”的心的人。
活动目标：
认知：让孩子们知道五月的第二个星期天是母亲节。
情感：理解母亲的辛苦，培养孩子对母亲的感激之情。
能力：能用实际行动为妈妈做力所能及的事情。
活动流程：
1、通过谈话、讨论、调查、记录、绘画等活动，初步了解妈妈们的生活、工作，增强幼儿对妈妈的自豪感2017年幼儿园创意母亲节活动策划方案2017年幼儿园创意母亲节活动策划方案。
2、能够与同伴大胆交流并进行讲述，激发幼儿热爱妈妈的情感以及主动为妈妈分担的意愿。
3、能大胆的介绍自己眼中的妈妈，清楚讲述一件与妈妈有关的事情。
4积极与同龄人交流和分享，提高孩子的口头表达能力。
活动形式：
1晨聊活动围绕感恩妈妈的话题：妈妈的生日、爱好和习惯、我如何让妈妈开心等等。
2、“我对妈妈知多少”记录表。
妈妈最喜欢吃的水果。
妈妈最喜欢的休闲活动。
你最爱吃妈妈做的哪道菜?
妈妈最大的愿望是什么?
3、我为妈妈来分担。
幼儿先讲述妈妈每天要进行的工作、家务等，再运用绘画形式表现出愿意未妈妈分担的场景，如为妈妈过生日、拿超市购物袋、讲故事、做做按摩等等。
4、我为妈妈寻找欢乐
请和妈妈一起带来6英寸的欢乐。 将其粘贴在绘图纸上并以粘贴，绘画和简单文字的形式装饰
活动延伸：
家庭作业可以帮助妈妈完成一个愿望并记录在作业本上。
课程推荐：
诗歌《妈妈的手》
**《母亲的故事》
活动目的：
1、通过绘本拓展幼儿思维，愿意表达爱妈妈的情感，学会和别人分享自己的爱，培养一颗善良、关怀的心。
2学会唱歌，可以用既快乐又抒情的声音唱出妈妈的爱。
三。积极与同龄人交流和分享，提高孩子的口头表达能力。
[方案]幼儿园大班语言活动计划模板
一年之计在于春，一日之计在于晨。当我们在工作上面临某些任务时，行动前的一份方案是必须要撰写的，方案编写有四个视角：业务视角、功能视角、技术视角、实现视角。那么到底怎样才能写好方案呢？下面是小编精心收集整理，为你带来的[方案]幼儿园大班语言活动计划模板，强烈建议你能收藏本页以方便阅读！
生活中很多重要的事情都需要去提前做好规划，当领导交给我们一项很难的任务时。我们需要提前开始工作方案制定工作，方案的内容应该具有科学价值和预见性，在工作的进行当中帮助我们解决问题，如何写好一篇方案呢？如果您对“[方案]幼儿园大班语言活动计划模板 ”感到好奇请看下面这份资料，提供一个参考如果需要的话可以使用！
１、到底它们是什么关系呢，我们来听听它们是怎么说的？
２、（故事听到“我会觉得自己是世界上最幸福的小白鼠）
１）小白鼠想和谁做好朋友？为什么呢？
２）大象为什么不愿意和小白鼠做朋友呢？
３）为什么大象末末愿意和娜娜做朋友呢？ ３、（听故事最后半段）
１）红色象征了什么？
２）末末为什么喜欢黄色？
３）蓝色给人什么样的感觉？
４）什么颜色可以变成绿色？
５）白色像什么呢？
６）让我们闭上眼睛感受一下黑色，如果你什么都看不见，你会有什么感觉？
７）末末最喜欢什么颜色，为什么？
８）你喜欢娜娜还是末末？ 师小结：两个好朋友都喜欢，好朋友之间能互相关心帮助，同样也能让自己变的快乐幸福。
3月幼儿园主题活动方案简短3篇
您是否对写好方案感到一头雾水呢？在工作即将开始进行时。具体的方案内容必须从多方面考虑。蚂蚁圈编辑在数不清的文章中找到了一篇非常有趣的“3月幼儿园主题活动方案简短”，这份报告仅供参考具体实施建议您根据实际情况作出调整！
3月幼儿园主题活动方案简短(篇1)
活动目标：
1、理解画面的内容，感受画面的纯朴、真实，感知作品中的生活情趣和温暖的亲情。
2、结合自己的生活经验，大胆表现对作品的感受。
3、能用语言、绘画等方式创造地表达对妈妈浓浓的爱。
活动准备
1、搜集图片
2、幼儿用书第1册第16-17页
活动过程：
1、组织幼儿相互讨论很小的婴儿包括自己小时候是吃什么长大的？是吃谁的奶？谁照顾你的最多，她是怎样照顾你的？
2、出示课本《母与子》，引导幼儿观察，分析画面内容和蕴含的情感。
（1）、鼓励幼儿说一说画面中都有谁？他们是什么关系？你是怎样看出来的？他们在干什么？画面中是一个什么地方？
（2）、引导幼儿说说自己欣赏画面的感受，尝试将画面创编成故事，充分理解画面所表达的生活情趣及妈妈和孩子之间温暖的亲情。
3、教师介绍作者、作品的名称及表达的意图。重点引导幼儿讨论：作品的名称为什么定为《母与子》？你联想到了什么？
4、结合生活经验，鼓励幼儿讲述自己和妈妈之间的'故事。
教师提问：妈妈是怎样为你吃饭的？你心里是怎样想的？妈妈平时还为你做了哪些事情？（如：穿衣服、洗澡、梳头扎小辫、喂药等等。）他为什么要这样做？你认为画面中的这位妈妈是一个怎样的妈妈？你想对她说什么？你想对自己的妈妈说什么？做什么？
教师和幼儿共同欣赏幼儿用书中的其它作品，进一步感受母子之爱，并请幼儿将自己与妈妈“爱的故事”用绘画的方式表现出来。
活动还可以延伸到区域之中：
（1）、绘画区――-教师指导幼儿大胆创画出自己妈妈的基本特征和妈妈给你留下的印象最深的动作。
（2）、手工区-----启发幼儿设计不同的相框造型，并在上面进行自己喜欢的装饰。并将妈妈或自己的照片从相框后面贴上。
（3）、建构区------指导幼儿创造性地设计妈妈新家的图纸。指导幼儿搭建时合理的分工与合作。
活动目标：
1、了解小蛋壳历险的过程，知道遇到危险要积极动脑经想办法保护自己。
2、能清楚的表达自己对故事的理解。
活动重点：
了解小蛋壳历险的过程
难点：
能用语言表达对故事的理解
活动准备：
一个蛋壳娃娃、幼儿用书《小蛋壳历险记》、故事录音
活动过程：
1、猜想故事内容
教师出示小蛋壳娃娃，幼儿观看
教师：“这是谁？小蛋壳娃娃长得怎么样？”
“有一天，小蛋壳娃娃出门，猜猜它会遇到什么事情？”
（幼儿讨论）
2、教师讲述故事，幼儿理解
（1）、教师讲故事
（2）、理解故事内容
教师：“小蛋壳出门遇到了那些事情？”
“小蛋壳遇到危险后是怎么保护自己的？”（幼儿分组讨论）
“小老鼠怎么会把小蛋壳当成雨帽的？这顶雨帽好不好？”
“小蛋壳为什么要让小老鼠把它当成小船呢？”
“什么叫历险记？”
3、想象迁移
教师：“你们喜欢小蛋壳吗？为什么？”
“小蛋壳还有什么用处？”
“如果你是小蛋壳，你会用什么办法来对付小老鼠，保护自己呢？”
4、幼儿阅读幼儿用书《小蛋壳历险记》，与同伴相互交流。
3月幼儿园主题活动方案简短(篇2)
活动思路：
这是一个已被多次采用的主题，我们此次是希望打破以往单纯的教学形式，通过三个阶段：一、搜集整理阶段二、知识竞赛阶段三、知识运用阶段层层提高难度，环环相扣。不断鼓励幼儿在亲自的参与中去切实了解认识我们的家乡，充分发挥他们的积极性和合作意识，以新颖的方式与幼儿共同学习，让孩子们在活动中产生自豪感。
一、总结第一阶段的活动
1、让幼儿分组简要讨论展区中的内容。提出任务。(师：小朋友们都很能干，在这里都一定了解和认识了许多关于清江、长阳的知识，你们看到这些丰富的展品，都有些什么感受?鼓励幼儿说出自己心里的感受)
2、在幼儿表述的基础上教师小结(我们的家乡长阳的确很美、那我们每个小朋友就更应该关心、爱护自己的家乡)
二、“我爱我的家乡”知识竞赛
1、师：今天小朋友的爸爸、妈妈来到了我们中间，我们一起来向他们表示欢迎。他们要和老师一起来考考小朋友，看看那么究竟了解家乡有多少。
2、教师提供四个队标，幼儿自由组合，教师提供协助。成立教师向大家介绍竞赛规则。本次竞赛分3轮，第一轮为必答题，每队有两次答题机会，自己答不上来可请爸爸、妈妈帮助，若还答不上来则有其他对答题，答对者得一面小红旗;第二轮是“我说你猜”，我们请家长和小朋友一起玩游戏，家长看到题面后不能说出字面上的任何一个字，只能用语言表达，每组共三道题，每题的答题时间不能超过1分钟，第三轮为抢答题，听到“开始”后方可摇铃抢答，自己不会的可以请家长帮助回答，违规的扣除一面红旗以红旗多的队为获胜队。希望小朋友踊跃答题。
3、宣布“我爱我的家乡”知识竞赛活动开始
a、第一轮:必答题
b、第二轮:游戏“我说你猜”
c、第三轮抢答题
4、统计场上的比分，给获胜的队颁奖。
三、角色游戏：
小小旅游团
3月幼儿园主题活动方案简短(篇3)
1.寓境激趣。通过大型活动教具的设计，吸引幼儿参与活动的兴趣，调动幼儿的积极性。
2.游戏练习，学习动作技能，将动作融入到游戏中，通过教学材料的变换，调动幼儿积极参与的兴趣。
3.情感提升，在游戏中引导幼儿有所收获，能够积极勇敢的面对困难。同时帮助幼儿舒缓过度兴奋的心情。
活动目标：
1.体验与同伴一起游戏的快乐。
2.学习手脚着地、膝盖悬空向前爬，锻炼手脚动作的协调性。
3.发展幼儿走、平衡等基本动作。
能够在游戏中练习手脚着地膝盖悬空向前爬的动作技能。
能够在游戏中手脚着地膝盖悬空爬的过程中双腿蹬直，手-替向前爬躲避障碍物。
草地(两块)、迷宫(两个)、障碍物(十个)山坡(两个)平衡木、大米(人手一个)、ppt
一、导入：创设情境，引发幼儿活动兴趣
师：小蚂蚁发现了许多的大米，它们决定要把大米运回洞里，在运大米前它们需要先做热身运动。
二、基本部分
1.在“蚂蚁运大米”的情境中，引导幼儿自由探索手足爬行
教师：小蚂蚁是怎样爬来爬去寻找食物的?我们一起来学一学。
2.师幼共同手脚着地、膝盖悬空向前爬
教师：我请小蚂蚁来给大家示范“手脚爬”的动作。
教师：我们一起跟着儿歌来学习动作：蚂蚁宝宝真聪明，跟着妈妈学本领，双腿蹬直屁股翘，手-替向前爬。
3.利用情境游戏巩固练习手脚着地、膝盖悬空向前爬的要领，体验活动乐趣
(1)游戏一“草地探险”
1.师：我们一起到草地上练习一下我们的本领吧，可是草地上有很多的仙人掌和漂亮的花朵，大家一定要注意安全绕过仙人掌和花朵用手脚着地膝盖悬空双腿蹬直屁股翘的方法爬过去。而且要注意在爬的时候一定要与前面的小蚂蚁保持安全的距离，安静有序的过草地。
2.师小结：小蚂蚁们都非常勇敢的爬过了我们的草地，但是一定要记得双腿蹬直屁股翘，手脚协调配合好。
(2)游戏二“勇闯迷宫”
师：我们一起到前面去看看。奥，原来这里有一个大迷宫，我们要手脚着地，膝盖悬空爬过迷宫，绕过障碍物，快速跑到终点。
师：小蚂蚁们在这里一定要动脑思考，选择可以行进的线路，与同伴保持安全距离。
师小结：刚才我们的小蚂蚁们都成功的爬过了迷宫，到达终点。小朋友们都非常厉害，针对现场幼儿的表现给予小结。
3.游戏三“攀爬山坡”
师：我们来到了最后一关，这里有些困难，你们怕不怕?
幼：不怕
师：小蚂蚁们要快速且稳稳的爬过我们的山坡，然后走过小桥。注意保护自己，在桥上的时候不要推挤，注意安全，第一一只小蚂蚁到达到山坡中间位置时，第二只小蚂蚁再出发。
师小结：小蚂蚁们克服了重重困难习得了本领，那我们就去运大米吧。
4.综合游戏
教师：我们已经学到手脚着地膝盖悬空爬的本领了，现在就让我们一起去运大米吧，从草地出发到达山坡，运上大米快速回到洞里。
三、结束部分：放松
今天我们的小蚂蚁都太能干了，用手脚着地，膝盖悬空向前爬的动作运回了这么多的大米，我们一起放松一下我们的身体吧。我们在生活中也要学习小蚂蚁爱劳动不怕困难，积极动脑，最后获得成功，收获快乐。
